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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

杰出人物引领历史发展。下列人物与史实搭配错误的是()

A.马克思一一与恩格斯合著《共产党宣言》,创立科学社会主义理论

B.列宁——领导十月革命,缔造世界上第一个社会主义国家

C.孙中山——提出三民主义,推翻中国两千多年的封建制度

D.毛泽东——创立工农武装割据思想,探索新民主主义革命道路

答案

C、孙中山——提出三民主义,推翻中国两千多年的封建制度

更多“杰出人物引领历史发展。下列人物与史实搭配错误的是()”相关的问题

第1题

考察个人在历史上的作用时,对推动历史发展作出重要贡献的称为()

A.杰出人物

B.历史人物

C.普通人物

D.精英人物

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第2题

历史人物分为杰出人物和反动人物。杰出人物是()。

A.对历史发展起促进作用的伟大人物

B.专指无产阶级的伟大政治家和思想家

C.专指历史上被剥削阶级的政治代表

D.专指杰出的科学家、教育家、艺术家

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第3题

中国有许多成语、典故、习俗源自于古代历史的人物或事件。下列组合符合史实的是()

A.四面楚歌——楚汉之争

B.三顾茅庐——刘邦

C.破釜沉舟——诸葛亮

D.知己知彼,百战不殆——孙膑

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第4题

随着“一带一路”(“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”)建设大幕的开启,人们对丝绸之路的历史更加关注。下列关于“一带一路”相关史实与结论的搭配,正确的是()

A.西汉设置西域都护标志着丝绸之路的开通

B.丝绸之路通到安息说明陆上丝绸之路最远到达两河流域

C.西汉时西域的葡萄、核桃等传入汉朝,同时汉朝的丝绸、漆器等物品,以及开渠、凿井等技术传到西域,丝绸之路的开通加强了汉朝与西域的交流

D.宋元时期的海上丝绸之路因只运输丝绸而得名

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第5题

从刘邦“非刘氏而王者,天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者,天下共击之”的历史变迁,说明()

A.专制与民主构成传统社会主要矛盾

B.民主共和取代君主专制是世界潮流

C.杰出人物对历史发展进程起决定作用

D.封建专制制度长期延续影响历史进程

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第6题

基于历史史实论述财政体系变迁与金融发展的关系,以及货币金融体制与经济近代化间的关系。

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第7题

杰出人物是历史发展的精神启动者。()
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第8题

《史记》的五种体例中,“世家”这种体例是 ()

A.记述历史帝王的兴衰沿革

B.记述特殊人物或集团的事迹

C.记述重要人物的家庭兴衰

D.记述王侯各国的史实和状况

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第9题

阅读以下文字,完成下列题。国人大多都有一点历史癖,所以,历史题材的文艺作品有广大的读者和观众。
在历史题材的作品中,史占多少,剧占多少?哪些史实可以剧化,哪些史实不可以剧化?史与剧怎样结合?等等。其中一些讨论,与其说是认识上的分歧,不如说是在实践上操作的难题,分寸把握的难题。讨论历史剧,首先要区分古装戏和历史剧。古装戏不等于历史剧,古装戏的古装仅仅是一种假托,可能只是个真实的历史背景,人物事件均可虚构,剧中人可以穿着古装演现代故事。甚至可以移植外国故事。仅仅以古代服装为道具的戏不在我们讨论的范围之内。历史剧则不然。历史剧要求真实。真实是历史剧的基本品格。那么,什么是历史剧的历史真实?我认为,它应该包含两个方面:一方面是历史事实的真实,大的历史背景、主要人物、基本情节乃至服饰习俗等等细节都要符合真实的历史。不能把虚假的、编造的故事当做历史,乃至不能把本不是历史时代的建筑、器物、服饰、习俗作为那一时代的东西向观众展示。但是,仅仅有史实的真实就够了吗?显然不行,历史剧是对历史形象的解读,它通过艺术的手段告诉人们历史是什么,同时也告诉人们为什么。事件的前因后果,人物的忠奸善恶,有的予以颂扬,有的予以鞭挞,也就是说,作品要表达一种理念,而这种理念应该是对历史本质正确的、准确的把握。这就是我们对历史剧要求的另一方面的真实,把握历史本质的真实。不允许对历史进行曲解,不允许颠倒是非黑白.乃至不能够颂扬过侈,贬抑过度。历史题材的文艺作品,与其它形式的历史读物一样,应该具备认知功能、益智功能,因此它不能说假历史,不能把错误的历史知识告诉读者或观众;历史剧同时还具有史鉴功能、教化功能。但是历史题材的文艺作品毕竟是文艺作品,还应该具有文艺作品的属性,应该可供观赏。具有娱乐功能。历史剧必须好看。不能简单地说教,也不能罗列史事;不是历史解说图,也不是历史情景的复原。它可以有适当的虚构和想象,可以移花接木,可以对历史事实进行提炼、使之更加集中更加深刻,其创作的基本原则与现实题材的文艺作品无异。历史剧应该比真实历史更生动、更感人。历史剧讲述历史有历史书不具备的优势。一方面,它可以把古人请出来。让他们形象地现身说法;另一方面,它又可以把今人带到古人的时代环境里去感悟,去潜移默化。历史剧是不可以用历史教科书或历史书籍取代的。从长期的文艺实践看,历史剧的创作还应该避免两种倾向。一是对历史剧的教化、借鉴作用片面化、庸俗化。其结果导致说教,毫无艺术性可言。而最忌讳的,对历史剧以至对社会伤害最大的,是在为政治现实服务的口号下将历史事件、历史人物与现实作简单比对和影射。历史被当作特定的工具,史实必然要受到歪曲以削足适履;另一方面要避免或者坚决反对的就是对历史的戏说。戏说历史的作品,不顾基本史实,任意胡编滥造,其终极目的是娱乐,是票房。这种作品[ ]不惑乱人心,[ ]会给观众传达错误的知识信息。我概括历史剧的写作原则是:大事真实,细节精致,剪裁润饰,不失本质。下列各项中有关“历史剧的历史真实”的表述,理解最准确的一项是()。A.历史剧中所有的历史背景、人物、情节乃至建筑、器物、服饰、习俗等都必须符合真实的历史

B.作者认为历史剧的真实是由史实的真实与对历史本质正确的、准确的把握构成的,惟其如此,它的认知功能、益智功能才得以彰显

C.所谓历史剧的历史真实就是通过艺术的手段告诉人们历史是什么,同时也告诉人们为什么

D.历史剧的历史真实是不许对历史进行曲解,不许颠倒是非,乃至褒贬过度

填入文中[ ]处最恰当的一项是()。A.即使 也

B.虽然 但是

C.如果 就

D.因为 所以

下列对历史剧文艺作品属性的理解,不符合原文意思的一项是()。A.历史剧应该比真实的历史更生动、更感人

B.历史剧应有观赏价值和娱乐功能,它必须好看

C.历史剧适当的虚构和想象,或“移花接木”,或提炼历史史实,能够让历史剧更加深刻

D.历史剧创作的原则与现实题材的文艺创作多少有点差异

根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是()。A.既能够让历史人物形象地现身说法,义能够带观众到历史时代环境里去潜移默化的历史剧,就是好的历史剧

B.对于历史剧的许多讨论,:其实并不是认识上的分歧,而是在实践上操作的难题、分寸把握的难题

C.把历史事件和历史人物简单地与现实比对是对历史剧乃至对社会的最大伤害

D.历史剧在讲述历史方面比历史教科书有更大的优势

下列关于古装戏和历史剧的理解。不正确的一项是()。A.历史剧要求真实,真实是历史剧的基本品格

B.古装戏中可能只是个真实的历史背景,其人物、事件均可虚构

C.历史剧可以适当虚构和想象,可以移花接木,甚至可以移植外国故事

D.古装戏不等于历史剧,其古代服装仅仅是一种假托,是其拍戏的道具

请帮忙给出每个问题的正确答案和分析,谢谢!

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第10题

杰出人物在历史上的作用是()。

A.他们是历史事件的直接参与者、策划者、指挥者

B.他们是历史任务的发起者和完成历史任务的组织者

C.他们是历史进程的重大影响者

D.他们能改变历史发展的趋势

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