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[单选题]

下列实验过程中没有颜色变化的是()

A.碳和氧化铜固体混合物高温加热

B.向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

C.将二氧化碳气体通入紫色石蕊溶液中

D.将活性炭加入红墨水中振荡

答案

B、向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸

更多“下列实验过程中没有颜色变化的是()”相关的问题

第1题

下列实验过程中不会出现颜色变化的是()

A.木炭粉与氧化铜共热

B.二氧化碳通入烧碱溶液

C.活性炭加入红墨水中

D.二氧化碳通入石蕊溶液

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第2题

雪茄养护过程中,雪茄烟的表面颜色是没有变化的()
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第3题

实验过程中发现该操作比预期的时间长得多,可能的原因是(写出一条即可)②再向滤液中加入活性炭,利用其()性除去水样中的颜色与异味,该过程属于()(填”物理“或”化学“)变化某同学采用右图所示装置进行此步操作,其中水样从下端入水口进入的主要目的是()。
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第4题

下列关于显色实验的叙述,正确的是()

A.溴麝香草酚蓝能与CO2反应,使溶液出现蓝色

B.酸性重铬酸钾溶液能与酒精反应,使溶液颜色呈现蓝→绿→黄的变化

C.健那绿是活细胞染色剂,能将线粒体染成蓝绿色

D.龙胆紫等碱性染液能将DNA染成绿色

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第5题

下列有关中和滴定实验的叙述正确的是()

A.中和滴定实验中所用标准溶液越浓越好,指示剂的用量一般为2~3mL

B.滴定管、锥形瓶均应先水洗后润洗

C.进行滴定时眼睛应注意锥形瓶内溶液的颜色变化而不应注意滴定管内的液面变化

D.用标准盐酸滴定待测NaOH溶液时,若滴定前读数时仰视,滴定后俯视,则测定值偏大

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第6题

对于现实和设计中的视觉形态中的线,下列说法正确的是()

A.不仅有宽度,而且变化丰富

B.没有粗细,只有长度

C.没有颜色

D.无丰富变化

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第7题

下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是()

A.质壁分离过程中,紫色洋葱磷片叶外表皮细胞的液泡体积变小、颜色变深

B.用嘿藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察

C.与白色花瓣相比,红色花瓣有利于观察实验现象

D.不同部位观察到的细胞质壁分离程度可能不同

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第8题

下列有关实验用品的使用或实验操作的叙述,正确的是()。

A.过滤时,漏斗里液体的液面要与滤纸的边缘齐平

B.用红色石蕊试纸检验溶液的酸性,把试纸浸入待检溶液中观察颜色变化

C.称量NaOH时,NaOH可以直接放在天平左盘上,砝码加在天平右盘上

D.用胶头滴管向试管滴加液体时,滴管尖端不能与试管内壁接触

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第9题

化学是一门以实验为基础的科学。下列有关实验现象的描述中错误的是()

A.红磷在氧气中燃烧发出耀眼的白光,并产生大量的白色烟雾

B.少量高锰酸钾固体溶于水可得到浅绿色溶液

C.在滴有石蕊的盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液,溶液颜色由蓝色逐渐变成红色

D.某同学在做一氧化碳还原氧化铁的实验过程中,观察到试管中红棕色粉末逐渐变黑

E.将烘烤过的木炭投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中, 红棕色消失

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第10题

简要叙述情绪认知理论, 说说心理学家验证该理论的实验,谈谈该理论对调节不良情绪的启示。

答:①构成人的情绪变化有三个:剌激情境、生理变化、认知因素,其中认知因素在情绪产生的过程中起着重要作用。

②验证该理论的实验科学家对三组被试注射同样药物,,对三组被试给予不同解析(告诉第一组被试注射药物对他们影响很大,告诉第二组被试注射药物对他们影响不是很大,第三组被试不做解析)。将三组被试放在两种不同情境中休息(第一种情境是引人发笑,第二种情境是引人发怒)》结果:第一组被试没有表现出与情境相符的情绪,第二、三组被试则有。这说明了认知因素是构成情绪的主要因素。

③应该从认知着手,调节不良情绪。

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第11题

下列关于细胞膜功能的实验分析不正确的是()

A.将大量同种生物和亲缘关系较远的精子和卵细胞混合在一起,发现只有同种生物的精子和卵细胞才能结合,则说明细胞膜具有识别功能

B.利用红墨水处理正常玉米种子和煮熟的玉米种子,对比观察处理后的两种种子的胚细胞的颜色变化,该实验可用于验证细胞膜具有选择透过性

C.果脯的制作说明细胞膜主动吸收蔗糖,具有控制物质进出细胞的功能

D.有些细菌、病毒能侵入细胞,使生物体患病,说明细胞膜的功能具有相对性

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