()就是教育行政部门通过一系列的规范，制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及福利待遇等事宜所实施的管理

A.教师人事行政

B.教育方针

C.教育政策

D.教育督导

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发布时间：2023-05-11

更多“（)就是教育行政部门通过一系列的规范，制度和措施对教师的选拔任用、调配、培训、考核、工资、奖惩及”相关的问题

第1题

伦理守则的()，就是将伦理守则的主要理念和道德标准贯穿于社会工作教育、社会工作者资格认证标准、行业标准、机构规章、法律规章等各个层面而形成的一系列规范，这些规范为伦理守则的落实提供了制度支撑。

A.行动体系

B.规范体系

C.价值体系

D.指导体系

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第2题

阅读材料，思考：转型期，我国政府要实现行政理念的何种转变？如何实现行政理念的转变？九十年代中

阅读材料，思考：转型期，我国政府要实现行政理念的何种转变？如何实现行政理念的转变？

九十年代中期以来，我国地方教育行政部门权力不断扩展，致使乡镇学校、城市小学、初中的办学自主权受到挤压，学校的财务权、人事权、内部事务管理等权力被地方有关行政部门干预过多。这种政校关系是计划经济体制的必然产物。

突出的表现是政府力量强，学校力量弱;政府是领导者，学校是被领导者;政府是人财物等教育资源的拥有者和支配者，学校只是使用者和看护者。在这种关系中，政府是主动的，学校是被动的。在这种体制内，一所学校很可能造就一名“看守”校长、形成一群“传道”教师、培养一代“听话”学生，“千校一面”就是这种状况的真实写照。针对此情况，山东省潍坊市教育局进行了一系列简政放权的改革。把学校的权力，包括高中自主招生权、中层干部和教职工的聘用权、学校经费的使用权、教职工的收入分配和考核的权力等还给学校。

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第3题

中央政府及其教育行政部门与地方政府及其教育行政部门的关系，是一种领导与被领导的关系。这说的是哪种类型的教育行政体制（）。

A.中央集权制教育行政体制

B.地方分权制教育行政体制

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第4题

会计的基本特征不包括（）。A.收付实现制B.会计拥有一系列专门方法C.会计具有

会计的基本特征不包括（）。

A.收付实现制

B.会计拥有一系列专门方法

C.会计具有核算和监督的基本职能