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[主观题]

()是指评价者只凭员工的近期行为表现,即员工在绩效评价期间的最后阶段绩效表现的好坏,进行评价,导致评价者对其在整个评价期间的业绩表现得出相同的结论。

()是指评价者只凭员工的近期行为表现,即员工在绩效评价期间的最后阶段绩效表现的好坏,进行评价,导致评价者对其在整个评价期间的业绩表现得出相同的结论。

A、首因效应

B、近因效应

C、评价者个人偏见

D、溢出效应

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更多“()是指评价者只凭员工的近期行为表现,即员工在绩效评价期间的最后阶段绩效表现的好坏,进行评价,导致评价者对其在整个评价期间的业绩表现得出相同的结论。”相关的问题

第1题

()是指评估者只凭员工近期行为表现进行评估。

A.晕轮效应

B.类己效应

C.近因效应

D.趋中效应

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第2题

以下()不属于衡量或评价员工的工作成果的范畴。

A.被评价者需要重点完成的工作任务集中于哪些领域

B.被评价者在每个关键职责领域中是否达到组织要求

C.被评价者在重要的绩效衡量指标上应当达到何种水平

D.被评价者是何时在此岗位上任职的或可能何时离职

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第3题

培训与开发的区别,描述正确的是()。

A.培训着眼于近期目标,即提高员工当前绩效,从而开发员工的技术、技巧

B.开发着眼于培养提高管理人员的有关素质

C.培训和开发都是自愿的

D.开发的培训对象是全体员工

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第4题

西方有学者从近期、频率、货币三个指数来界定忠诚顾客,即最近刚购买过,购买较为频繁、花钱最多的顾客。()
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第5题

()是指考核者不是按照客观标准,而是按照与其他人的比较来评价员工表现。

A.近期影响误差

B.对比误差

C.同类人误差

D.个人偏见误差

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第6题

行为对照表法的缺点是()。

A.评价项目所列举的都是员工日常工作中的具体行为,不能涵盖工作中的所有行为

B.设计难度大,设计成本高

C.由于评价者无法对最终结果作出预测,因而可能降低评价者的评价意愿

D.能够发现一般性问题,但无法对今后员工工作绩效的改进提高提供具体明确的指导,不适合于对员工提供建议、反馈指导

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第7题

文论史上关于文学创造的主体的几种有代表性的观点是:()。

A.主体即“旁观者”与“移情者”

B.主体即“摹仿者”与“创造者”

C.主体即“集体人”

D.主体是作为具体的社会人且处于文学生产过程之中的美的体验者、评价者和创造者

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第8题

员工对企业的不道德行为表现为两方面,一是员工的忠诚度不够,二是员工的奉献度不够。()
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第9题

一对一的沟通类角色扮演法通常需要被评价者扮演()的角色。

A.技术部员工

B.人事部员工

C.管理者

D.财务人员

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第10题

为保证绩效评估的准确性,日常工作中记录员工的行为表现是一种很有效的解决方法。()
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第11题

门店员工只能向店长查询个人行为表现积分获得情况()
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