以下主打小班课的品牌有（）

A.建议直播间背景色采用大面积的白色

B.直播间背景要考虑主播人设

C.直播间背景要考虑品牌形象

D.直播间背景可使用品牌主打色系作为背景色

A.小班每天1节课，每节课10-15分钟

B.小班每天2节课，每节课20-25分钟

C.中班每天2节课，每节课20-25分钟

D.中班每天1节课，每节课20-25分钟

E.大班每天2节课，每节课25-30分钟

A.上课提醒

B.预习打卡

C.知识总结

D.以上都是

A.品牌与竞争对手的品牌差异性有多大

B.怎样能够与竞争对手的品牌产生差异性，做得更好

C.某企业主打品牌与非主打品牌市场占有情况差异性如何

D.以上都不正确

A.OAO系列，18晚旗开得胜直播课+3天3晚线下大班封闭冲刺（住宿）

B.小班私教系列，5天5晚小班基础课程（走读）+ 3天3晚线下大班封闭冲刺（住宿）

C.遴机集训系列，6天6晚遴机讲练班（住宿）+ 3天3晚线下大班封闭冲刺（住宿）

D.笃行系列，4天4晚笃行专项班（住宿）+ 3天3晚线下大班封闭冲刺（住宿）

A.海南菜

B.粤菜

C.湘菜

D.沪菜

A.游戏达人

B.直播UP主

C.家庭主妇，经常抱怨家里网速

D.家有小孩，报了多个网课

A.“三秦大地”

B.“上下五千年之陕西精神”

C.“了解中国从陕西开始”

D.“陕西，中华文化宝库”

A.教师先提出符合学生认知水平的、形式多样的、富有启发性的问题,引起学生回忆、联想或渗透学习目标的主题，激发学生的学习动机和情趣

B.教师设计学生急于解决而运用已有知识和方法一时又无法解决的问题，由此激发学生的求知悬念而导人新课。悬念可以创设一种急切期待的心理状态，能激起探索追求的浓厚兴趣

C.根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中进入新课

D.以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望

A.教师运用原有知识和新知识之间的相关性和递进性，在温故的基础上提出较为深入的一些问题而导人新课的教学行为方式。以复习、提问、做习题等方式，介入新旧知识的联系

B.教师直接阐明学习目的和要求，讲课的主要内容及教学程序。教师运用简洁明快扼要的讲述或设问，以引起学生的注意，激发其探求新知识的兴趣而直接导人新课

C.教师在上课时，运用学生在生活中熟悉或关心的事例导人新课，能使学生产生一种亲切感，也可以介绍新颖醒目的事例，为学生创设引人入胜、新奇的学习情境

D.根据教材的特点和学习的需要，选讲联系紧密的故事片段，寓教于趣中进入新课

A.趣意

B.地道

C.特别

D.独特