学前儿童气质对其心理活动和行为发展的意义包括（）

A.心理活动

B.思想活动

C.外部活动

D.内部活动

A.社会行为技能

B.自我意识

C.道德品质

D.社会适应

A.提升特殊幼儿发展质量，预防出现继发性障碍

B.减轻家庭负担，提升家庭生活质量

C.减少特殊儿童后续的特殊教育需要与社会依赖

D.促进社会经济的发展

A.能充分理解他人的意思

B.能初步听出别人话语中的隐藏意义，如反语

C.眼睛能注视谈话对象

D.能够理解他人话语中较长的句子

A.培养学前儿童的学习兴趣、求知欲和良好的学习习惯

B.向学前儿童传授日常生活中的粗浅知识和技能

C.发展学前儿童的语言能力

D.发展学前儿童的智力，培养其高级智力活动技能

A.问题变得形象化，更适合儿童的心理活动

B.每件玩具、玩具之间的关系、由沙子所创造出的图形以及沙盘中的整体画面都有其心理学意义

C.沙游戏为儿童提供了一个自由的和保护性的空间

D.儿童时期通常比成年期在记忆中保存更多的语言的东西

E.可以调动孩子内在的善行和良知

A.可以了解学前儿童的发展水平

B.可以使幼儿园更好地开展教育教学活动

C.是促进教师专业发展的途径之一

D.是为了使儿童变得更乖

A.客观性原则

B.活动性原则

C.发展性原则

D.科学性原则