印度“狼孩”的事例表明,个体在早期心理发展的某一个短暂时期内,对某类刺激特别敏感,一旦错失这个时期将难以达到应有的发展水平,心理学上把这一时期称为()。
A.发展关键期
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.最近发展期
A.发展关键期
B.生长高峰期
C.心理断乳期
D.最近发展期
第2题
A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩
B.机器零配件的老化
C.人老时生理机能的退化
D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作,或表现得像婴儿一样
第3题
A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩
B.机器零配件的老化
C.人老时生理机能的退化
D.较大的儿童会模仿较小的婴儿的动作,或表现得像婴儿一样
第4题
A.刚出生的小孩被狼群带大成为狼孩
B.一个小孩,父母离婚后父亲经常喝醉酒后打他,但后来有了后妈,后妈对他非常好,他渐渐地忘了父亲曾打他的往事
C.人老时生理机能的退化
D.当一个女人遭受重大的挫折时会喊她的母亲以摆脱痛苦
第5题
A.狼孩的脑子虽是人脑,但思维不一定是人脑的机能
B.狼孩的脑子不是人脑
C.狼孩的脑子天生就是笨的,不聪明的
D.狼孩没有参与社会实践,所以不可能产生思维
第6题
A.心理是大脑特有的技能和属性
B.心理反映具有主观能动性
C.客观事物是心理产生的源泉
D.心理反映的现实不限于当前
第10题
A.象征意义
B.感情意义
C.情绪意义
D.指示意义
第11题
A.埃里克森认为人格的发展受人类实践活动过程的影响和制约
B.霍尔认为个体心理发展是人类进化过程的简单重复,是由种姓发展决定的
C.教育是个体在心理发展过程中来自环境方面的最主要的影响,在发展中占主导作用
D.皮亚杰认为个体在平衡与不平衡的交替中不断建构认知结构,从而实现认知发展