下列关于生长素的发现过程的实验的叙述,不正确的是()
A.鲍森·詹森的实验中一组用单侧光照射去尖端的胚芽鞘,另一组胚芽鞘尖端下部放琼脂片再用单侧光照射
B.拜尔的实验证明胚芽鞘尖端产生某种影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长
C.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
C、温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
A.鲍森·詹森的实验中一组用单侧光照射去尖端的胚芽鞘,另一组胚芽鞘尖端下部放琼脂片再用单侧光照射
B.拜尔的实验证明胚芽鞘尖端产生某种影响在其下部分布不均匀造成胚芽鞘弯曲生长
C.温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
D.1931年科学家首先从人尿中分离出具有生长素效应的化学物质
C、温特的实验证明引起胚芽鞘弯曲生长的化学物质是吲哚乙酸
第1题
A.测交实验的目的是用以检测F1的基因型
B.在杂交实验过程中必须对父本和母本去雄
C.孟德尔做的测交实验属于假说一演绎法步骤中的实验验证阶段
D.1自交产生的后代会出现性状分离,显性个体数量多于隐性个体
第2题
A.该实验证明了DNA是动物的遗传物质
B.该实验过程中有细胞的衰老和凋亡等现象
C.该实验说明细胞核中有该物种的全套基因
D.该实验说明动物的细胞质抑制了动物细胞全能性的表达
第3题
A.生长素增多可以使乙烯含量增多
B.黄色光抑制了色氨酸转变为生长素的过程
C.乙烯的主要作用是促进果实成熟,植物体的任何部位均可合成
D.生长素和脱落酸对番茄植株的生长起协同作用
第4题
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
第5题
A.该实验的基本操作过程包括取材→解离→染色→漂洗→制片→观察
B.在显微镜下可以看到一个细胞连续的分裂过程
C.经过酒精漂洗后的细胞有利于对染色体进行染色
D.先在低倍镜下找到根尖分生区,再换用髙倍镜观察各个时期的细胞
第6题
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
第7题
下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是:
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
第8题
A.甲的合成部位是根冠、萎蔫的叶片
B.乙可通过发酵获得
C.成熟的果实中丙的作用增强
D.夏季炎热条件下,丁可促进小麦种子发芽
第9题
A.他们都运用了单一变量、对照的实验原则
B.沃泰默设置的实验变量是有无神经
C.斯他林和贝利斯的实验变量是有无小肠黏膜物质
D.沃泰默失败的根本原因是没有把小肠上的神经完全剔除
第10题
A.预测是根据已有经验和知识,推测观察现象背后的可能原因
B.假设是根据对已有信息的分析对未来事件做出推测
C.实验的主要技能,包括制定计划、确认和控制变量、运用操作性定义、通过实验操作收集数据和整理数据等
D.解释数据是对数据分析过程中发现的变量之间相关性做出预测好的
第11题
A.②④⑥
B.③⑤⑦
C.②④⑥⑦
D.①③⑥⑦