更多“格赛尔双生子爬楼梯的实验说明对儿童发展起作用的因素是()。”相关的问题
第1题
格赛尔的双生子爬梯实验说明了（)
A.遗传的重要性
B.成熟对个体发展的影响
C.环境对个体发展的影响
D.教育的重要性
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第2题
美国心理学家格塞尔做过一个“（)”，实验结果发现生理成熟是动作的发展的基础，只有在成熟的基础上进行动作训练，才能取得成效，否则训练是无效的。
A.双生子爬坡实验
B.双生子爬梯实验
C.男孩女孩爬梯实验
D.独生子爬梯实验
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第3题
科尔伯格用（)来研究儿童道德判断能力，提出儿童道德认知是经过三水平六阶段。
A.道德两难故事法
B.三山实验
C.双生子爬梯实验
D.期望实验
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第5题
格赛尔发展顺序量表的适用年龄是。
A.1周岁以内
B.4周龄至3岁
C.1岁至三岁以内
D.三岁以上
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第6题
柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。（)
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第7题
美国心理学家科尔伯格继承和发展了皮亚杰的儿童道德发展理论，运用（）对儿童的道德判断发展问题进行了研究
A.道德两难故事法
B.对偶故事法
C.观察学习法
D.实验研究法
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第8题
提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（）
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第9题
柯尔伯格用对偶故事研究儿童道德认识的发展。（)
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第10题
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家（)。A．皮亚杰B．格塞尔C．弗洛伊德D．斯金纳
认知发展理论的代表人物是著名儿童心理学家()。
A．皮亚杰
B．格塞尔
C．弗洛伊德
D．斯金纳
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第11题
柯尔伯格进行关于儿童品德发展研究时采用的方法是（）。
A.对偶故事法
B.两滩故事法
C.推理故事法
D.自述故事法
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