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[单选题]

下列对本章内容理解正确的一项是()

A.文中说:由于此事关系到人类的共同利益,洲际交通都受到了干扰。此事指的是发生的斯戈蒂亚号事件

B.有关潜水船的假设最终被肯定是在英国、法国、西班牙、意大利、美国乃至土耳其等国作了一番调查之后

C.阿龙纳斯教授发表在《纽约先驱论坛报》上的文章中说道摆在我面前的问题可以用二难推理法加以解决

D.阿龙纳斯教授发表在《纽约先驱论坛报》上的文章引起了热烈的讨论,从而产生了巨大的反响,有不少读者支持他文章的观点,是因为他的学术权威和他的教授身份

答案

C、阿龙纳斯教授发表在《纽约先驱论坛报》上的文章中说道摆在我面前的问题可以用二难推理法加以解决

更多“下列对本章内容理解正确的一项是()”相关的问题

第1题

下列对原文内容理解不正确的一项是()。

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第2题

下列对原文内容的理解,不正确的一项是 ()。

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第3题

下列对文本内容的理解,正确的一项是()。A.任何生活方式都不足以影响人类的命运,无关乎中

下列对文本内容的理解,正确的一项是()。A.任何生活方式都不足以影响人类的命运,无关乎中国的思想原则和精神原则B.中国文化一贯推崇的德性,既是中国文化的核心,也是复兴中国文化的核心C.只要中国文化不过时,人类就能在和平与平等的世界上生活D.体现中国文化精神一系列理念与西方现代性原则具有不兼容性

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第4题

下列对“技术跨越发展”有关内容的理解,不准确的一项是()。A.后进国家采用技术跨越发展策略,是

下列对“技术跨越发展”有关内容的理解,不准确的一项是()。

A.后进国家采用技术跨越发展策略,是追赶先进国家的必由之路

B.后进国家吸收世界先进技术是实现技术跨越发展的前提之一

C.后进国家直接应用、开发新技术和新产品,是技术跨越发展的目的

D.后进国家实现技术跨越发展,可以跨越技术发展的某些阶段,形成优势产业

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第5题

下列对第三自然段有关内容理解正确的一项是()A.“多利”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成

下列对第三自然段有关内容理解正确的一项是()

A.“多利”是科学家利用两只羊的不同细胞核而“组装”成的克隆羊

B.“多利”仍然是用母羊“护理”方法而生下的小绵羊,因而还不算真正意义上的克隆

C.克隆羊胚胎形成的过程与受精卵形成胚胎的过程是相同的

D.“多利”是科学家利用试管受孕技术创造出来的小绵羊,因此被称为克隆羊

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第6题

下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.规范居民个人的生活行为,可以构建个人健康—

下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.规范居民个人的生活行为,可以构建个人健康——健康社区——健康城市——健康国家的理念B.研究居民健康状况,能够随时了解“健康国家”发展战略的实际进程,不断纠正战略实施过程中出现的偏差C.实施基于居民健康的“健康国家”发展战略,需要协调各部门、各相关政策、各相关学科D.每个国家都在实施“健康国家”战略计划,并以10年为一个发展阶段

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第7题

二、阅读理解:共25题。每道题包含一段文字或一篇短文,后面是一个完整的陈述。要求你在四个选项中选
出一项来完成陈述。注意:答案可能是对文字内容的复述。有时则满足了陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求应最相符合。

阅读下面的文字。完成 26~30 题。

第 26 题 下列对“被”的理解正确的一项是()。

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第8题

下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.生态德育突破了传统德育的范围,主张道德教

下列对本文有关内容的理解,正确的一项是()。A.生态德育突破了传统德育的范围,主张道德教育回归现实生活,强调人的生态体验,重视培养人的生态意识B.生态伦理思想要求人们在处理现实生活中人与人之间的伦理关系时,回归自然,不搞繁琐而无必要的礼节C.从道德角度关注生态环境的理念,与中国古代所谓“知者乐水,仁者乐山”的思想是一致的D.传统德育关注的是人在人类社会中的生存状态,而生态德育关注的是人在自然界中的生存状态

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第9题

对原文内容理解不正确的一项是()。

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第10题

下列对原文内容的理解和分析,不符合原文内容的一项是()。A.不管是黑莓手机,还是苹果的iPhone,因

下列对原文内容的理解和分析,不符合原文内容的一项是()。

A.不管是黑莓手机,还是苹果的iPhone,因其卓越的性能受到了人们的热捧

B.一向以绝佳的保密安全性而著称的黑莓手机,这次恰恰因为国家安全问题面临多国政府的拒用和封杀

C.沙特、阿联酋、黎巴嫩等国政府封杀黑莓手机,是由于他们国家的恐怖组织利用黑莓手机实施了恐怖活动

D.黑莓手机实际上是一种无线手持邮件解决终端设备,因后来加入了手机功能,故称为“手机”

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第11题

F列对原文内容的理解,正确的一项是()。

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