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题目内容
（请给出正确答案）
A.《出师表》是诸蔼亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路，赏罚分明，亲贤远佞，表现了他对蜀汉的忠诚
B.诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能够效法先帝，知人善任
C.故临崩寄臣以大事也中的大事，指五月渡泸、北定中原 、庶竭驽钝、兴复汉室和 还于旧都等
D.文章结尾，作者先表明伐魏兴汉的决心，然后交代出师后的朝政事宜，谆谆告诫后主要善纳雅言
答案
C、故临崩寄臣以大事也中的大事，指五月渡泸、北定中原 、庶竭驽钝、兴复汉室和 还于旧都等
更多“下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）”相关的问题
第1题
A.文章从比较文化的角度展开分析，认为阴阳观念在中国有着重要意义
B.文章第二段将阴阳与阴阳五行学派进行对比，强调前者更有现实基础
C.文章引述西方学者的说法来论证，有自己的理解和取舍，也有力地支撑了观点
D.文章多次否定并分析了一些错误的看法，充分体现了这篇学术文章的思辨性
第2题
A.开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成
B.德馨揭示文章的中心,是课文的文眼
C.作者写诸葛庐子云亭是为了突出自己的陋室更有名
D.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
第3题
A.无丝竹之乱耳，无案牍之劳形表明了作者对官场生活的鄙弃
B.德馨解释文章的中心，是课文的文眼
C.开头用类比立论，以斯是陋室，惟吾德馨概括全文主旨，后面的文字皆由此而成
D.作者写诸葛庐、子云亭的目的是为了突出自己的陋室更有名
第4题
A.启窗而观，雕栏相望焉一句点明了窗子具有灵活精致的特点，说明雕刻的精巧
B.点明全文中心的句子是：明有奇巧人
C.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形，各具情态
D.文中最后一段运用了列数字.作比较的说明方法，突出雕刻者技艺的高超
第5题
A.文章第二段运用了比喻、拟人的修辞，写出了花的生机盎然以及争先恐后开放的喜悦和自豪，渲染了一种欢快的气氛
B.文章第六段我只是伫立凝望中的凝望也可以换成观望，都能表达出作者当时的心情
C.点明全文主旨的一句是：花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的
D.紫藤萝变迁的命运在文章中有一定的象征意义，它是十几年来整个国家命运的写照
第6题
A.文章一开头写两座山的高大，突出移山的任务艰巨，为下文愚公移山等情节做铺垫
B.文中穿插京城氏孀妻弱子跳往助之的情节，表明愚公移山得到了众人的支持
C.愚公移山的原因是指通豫南，达于汉阴，移山的目标是惩山北之塞，出入之迂也
D.愚公是一个有远大理想，不惧怕任何困难，有坚强的毅力和顽强的意志，不怕吃苦，敢于斗争的令人尊敬的老人形象
第8题
A.孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，又使用了现身说法，指出学的可能性，从而使吕蒙无可推辞
B.鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书、学习的重要性
C.鲁肃与吕蒙的对话，一唱一和，互相打趣，显示了二人的真实性情与融洽关系
D.本文写的是吕蒙在孙权的劝说下努力学习，才略有惊人长进的故事
第9题
A.文章善用比喻说理，分别用鱼和熊掌比生和义
B.孟子在文中使用排比的修辞手法，极大地增强了文章的气势，更好地阐述文章的观点
C.不受嗟来之食的故事从反面论证了本心赋予了人极大的力量
D.本文运用了举例论证对比论证和比喻论证等论证方法，强有力地论述了作者的观点
第10题
A.邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是冷静思考，由己及君，现身说法，劝说齐王除蔽纳谏
B.齐威王的可贵之处在于有自知之明，能广开言路，博采众议，使齐国在内政治清明，在外战胜于朝廷
C.讽喻是本文的一大写作特色。文章用邹忌与徐公比美设喻，从家事到国事，以小见大，由浅入深，说服力强
D.本文剪裁巧妙，详略得当。开头详写比美，为下文做充分的铺垫，突出了进谏的作用和纳谏的效果
第11题
A.文章剪裁别具匠心，围绕论战，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的远谋
B.文章巧妙运用了对比，如以曹刿与乡人的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情
C.文章语言十分精炼，如写齐军，仅用齐人三鼓四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理
D.文章内容前后照应，如肉食者鄙与公将鼓之公将驰之公问其故等相照应，表明鲁庄公是一个昏君
