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[单选题]

一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种学习的影响是()

A.正迁移

B.横向迁移

C.具体迁移

D.一般迁移

答案

D、一般迁移

更多“一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种学习的影响是()”相关的问题

第1题

人们通过电影和电视,就可以习得对某些事物、对象的态度,这种态度的学习方式在社会心理学上称为( )

A.联想学习

B.强化学习

C.观察学习

D.认知学习

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第2题

一种学习对另一种学习的影响,或习得的经验对完成其它活动的影响是[]。

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第3题

学习迁移也称为训练迁移,是指一种学习对另一种学习的影响,或习得的()对完成其他活动的影响。

A.经验

B.技能

C.知识

D.能力

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第4题

关于习得和学习,以下哪些阐述是正确的()?

A.两者在语言获得的方式上不同

B.两者在语言加工的心理过程上不同

C.两者获得知识的类型不同

D.儿童获得第一语言的过程一般为习得

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第5题

文化习得包含学习还包含习惯。()
文化习得包含学习还包含习惯。()

此题为判断题(对,错)。

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第6题

【单选题】诗句中所咏的各物,如黄牛、紫燕、岸花、江月、春潮、秋雨、清风、山河等,用物我对峙的眼光看,皆为异类,皆与我无关。但用物我一体的眼光看,则均是同群,均能体恤人情,可以相见、相看、相送,甚至于对饮。这是艺术上最可贵的一种心境,习惯了这种心境,而酌量应用这态度于日常生活上,则物我对敌对立之势可去,自私自利之欲可熄,而平等博爱之心可长,一视同仁之德可成。这段话的主旨是()。

A.以物我同群之心对物待人

B.物我一体是艺术上最可贵的一种心境

C.培养平等博爱之心,一视同仁之德

D.将艺术上的可贵心境酌量应用于日常生活

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第7题

学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。()此题为判断题(对,错)。
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第8题

阅读下面的文字,完成问题。习得性无助,是指个体经历了失败与挫折后,面对问题时产生的____、丧失信心的心理状态与行为。在学生的整个学习生涯中,习得性无助常常诱发学生的学习倦怠现象,()。持久的学习倦怠容易使学生____,找不到学习的应对策略,从而使学生逐渐对做事情都缺乏信心,对身边的人或事不在乎, ____。学习倦怠所引发的消极学业情绪、认知疲倦和不良氛围,一般会导致学生产生消极的,如敷衍了事、消极怠工、学业拖延、厌学恐考、害怕进教室、课上分心、对学习产生抵触情绪等情况诱发的一系列课堂问题行为,学生很容易形成不良的学习习惯。一旦有了以上行为,在上课的时候他就会处处被动,处处落在其他同学的后面,这种学习行为上的落后,不仅会影响到学生在本课堂所学习的内容,而且还会影响到学生学习习惯的养成, ____,会导致其自学能力的降低,从而对学习产生持久性的消极影响。依次填入文中横线上的成语全都恰当的一项是

A.有心无力 茫然若失 漠不关心 积微成著

B.无能为力 茫然若失 掉以轻心 长此以往

C.有心无力 茫然失措 掉以轻心 积微成著

D.无能为力 茫然失措 漠不关心 长此以往

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第9题

该教学法的语言学习观点与交际法一样。除此以外,该教学法还有其学习原则,即任务能提供语言习得所需要的语言输入、输出及互动;任务活动能激发学生兴趣及动力;学习困难也能通过协商来解决。

A.认知法

B.交际法

C.全身反应法

D.任务型语言教学模式

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第10题

听是人类认识活动的基本形式。听是对口头信息的(),是一种有目的的交际行为。

A.接受和产生

B.习得和加工

C.吸收和理解

D.理解和构造

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第11题

态度不是后天习得的,而是与生俱来的。()
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