国内神经系统专科护士培养存在的问题有()。

A.工作地点得到拓展

B.专科能力得到了提升

C.越来越多的专科护士被安排到临床岗位

D.目前多集中于对专科护士培养后临床工作情况的调查研究

E.床位数较少的医院专科护士从事护理管理岗位的比例相对较高

A.解决临床护理工作中的问题，作出处理决定，不断提升专科护理内涵和质量，提高护士的专业能力

B.建立临床护士教育训练的长效机制，结合实际，培养护士临床思维和专业能力

C.建立临床护士分层级管理机制，形成传帮带的管理过程

D.及时发现高危高风险因素，实施前瞻性质量控制

E.保持护理工作的连续性

A.明确专科护士准入条件、培训要求、工作职责及服务范畴，建立和完善专科护理培训岗位制度

B.有计划地实施临床专科护士管理制度，分步骤在重症监护、手术室、急诊急救、血液净化、肿瘤护理专业等专科领域集中培养知识权、专业精、技能高的临床护理骨干

C.到2020年底，培养重症监护、手术室、急诊急救、血液净化等专科护士30-40名

D.到2020年底，开展专科护理门诊，如：picc\造口护理等

A．具有护士执照

B．大专及以上学历

C．有2年及以上临床护理工作经验

D．以上都是

E．以上都不是

A.护士对优质护理认知度不高从思想上不重视

B.护理人员配备不足

C.还习惯以前的功能护理，觉得做完治疗就完成工作

D.沟通技巧欠缺及专科知识掌握欠缺

E.晨晚间护理不到位

A.培养临床专科护理骨干

B.院内专科护士培养的师资

C.选拔院外会诊的专家

D.专科护士门诊

A.民营医院

B.基层医疗机构

C.高校护理专业

D.三级医院内分泌科

A.落实床边交接班，翻身时检查受压部位，及时发现并处理1期压力性损伤

B.协助合理处理患者失禁问题

C.针对营养不良患者协助制定并实施个性化的营养计划

D.对高度风险患者必要时请专科护士会诊

E.落实健康教育，告知患者及家属存在的风险因素和配合事项，做好护理记录

A.提升专科护士临床实践能力

B.指导和教育能力

C.提供咨询能力

D.专科护理研究能力

E.领导、创新及合作能力

A.规范化培训

B.核心能力的培训

C.专科护士培养