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[单选题]

小黄因为工作问题和小明产生了争执,便在日后的工作中刻意刁难小明,在工作问题处理上代入了过多的个人情绪,对人不对事。请问小黄的行为违反了以下哪条九阳神功价值观()

A.为客户创造价值,是我们存在的唯一理由

B.诚信为立身之本,感恩乃力量之源

C.积善行,思利他

D.因为相信,所以看见;因为信任,所以简单

答案

D、因为相信,所以看见;因为信任,所以简单

更多“小黄因为工作问题和小明产生了争执,便在日后的工作中刻意刁难小明,在工作问题处理上代入了过多的个人情绪,对人不对事。请问小黄的行为违反了以下哪条九阳神功价值观()”相关的问题

第1题

你和同事就某一问题产生了争执,同事情绪比较激动,最后干脆不说话了,此时你会:()。

A.跟他说明自己对事不对人,不要生气

B.语气缓和,劝他不要生气,并等他平静后再说

C.思考争执的原因,从他可以接受的角度阐述

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第2题

采购规划会议上,参与者正在就某项具体的工作是否外包发生了争执。下面哪些因素是在讨论这个问题的时候不需要考虑的因素()

A.组织当前的资源配置及其技能和能力

B.对专业技术的需求

C.不愿承担水久雇用的义务

D.预先批准的卖方清单

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第3题

被告人李某,男,32岁,某工厂工人。某日下午,李某因为琐事与同事刘某发生了争执,并有互相
推打行为,后被在场的同事劝开。回家后,李某便产生杀害刘某的念头,于是携带了一把猎枪前往工厂寻找刘某。到了工厂以后,李某手持猎枪四处寻找刘某,并在刘某工作的车间内找到了刘某。李某用枪口对着刘某,准备枪杀刘某。此时,周围的同事开始劝说李某放弃对刘某的伤害,刘某自己也向李某求饶。经过激烈的思想斗争,李某放走了刘某,并持枪返回了家中。第二天,李某被公安机关抓捕归案。

问题:对李某应如何定罪处罚?请简要说明理由。

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第4题

小明是一家天猫店铺的售前客服,在于消费者沟通过程中发生了不愉快,心生怨恨将消费者拍下未付款的订单全部关闭了,小明这种做法合适么?()

A.可以关闭,因为一家与消费者发生了不愉快即使交易,也会很多麻烦

B.不可以关闭,因为天猫平规定了不运营商家关闭消费者未付款订单

C.可以关闭,因为占用在线有效库存

D.不可以关闭,因为关闭订单后非常容易造成很多后续的问题,应该与消费者沟通消除误会,按照消费者的意愿是否关闭订单

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第5题

小明的奶奶因为小明性格内向经常被班上的同学欺负而向社会工作者老张求助,想解决小明受歧视和受欺负的现状。老张在制定服务计划时,和小明一起讨论商量,让小明也对解决自己的问题作出努力。老张的做法符合制定服务计划原则中的()。

A.计划要与工作的总目的、宗旨相符合

B.详细和具体

C.要尊重服务对象的意愿

D.要有服务对象的参与

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第6题

小明使用了一创果仁实盘,他将策略导入到一创果仁实盘管家当中时,发现实盘管家并没有按照他所期望的那样马上对股票进行买入并实现自动化托管交易,造成该现象的原因最可能有()

A.小明的策略尚未到达调仓日,因此没有生成交易指令

B.小明并未往策略内增加策略资产,导致即便是调仓日也因为资金不足无法自动运行

C.小明设置了大盘择时或者策略约束条件过于严格,导致调仓日没有股票买入指令

D.一创果仁服务器出了问题

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第7题

4岁的小明产生了恋母情结,在弗洛伊德的心理发展阶段说中,属于()。

A.口唇期

B.肛门期

C.前生殖器期

D.青春期

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第8题

在内部审计项目组开会过程中,其中两名成员发生了争执,并且一名组员指控另一名组员试图将个人利益凌驾于审计利益之上。审计经理应当

A.在会后对两名审计师均进行惩罚,因为他们缺少职业操行。

B.会后与两名审计师谈话,解决冲突和不当行为。

C.继续开会,但就不当行为,在事后责备提出指控的审计师。

D.停止开会,并将该事件转交整个审计组进行讨论。

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第9题

劳动争议又称劳动纠纷,是指劳动者与用人单位之间因执行劳动法律、法规或履行劳动合同、集体合同发
生的争执。 根据上述定义,下列行为属于劳动纠纷的是()。

A.劳动者内部因为分工而发生的争执

B.两家用人单位因为工资存在差别而发生纠纷

C.工人因反对延长劳动时间而与用人单位发生的争执

D.劳动者与用人单位因为解决问题的方法问题而发生争执

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第10题

“三按两遵守”车间生产一定要按工艺流程作业,研发,NPI,PQE等不能随便在产线口头指挥产线员工作业,临时增加工位,增加工序等,至少要有工作联络单和走完的流程()
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第11题

小雨是个初二学生,长期以来的学习成绩不理想已经使他产生了厌学情绪,父母该如何引导和帮助他呢?下列哪些方法可以尝试()

A.放弃打击和批评,引导小明反思自己是不是陷入了习得性无助

B.鼓励小明找到自己的学习方法和节奏,定个小目标,努力去达成

C.支持小明尝试提高专注力的一系列方法

D.帮助小明找到学习的内驱力

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