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[单选题]

在解决问题过程中,围绕问题点,从多个角度思考解决问题的思维方法,指的是()

A.发散思维

B.集中思维

C.逆向思维

D.侧向思维

答案

A、发散思维

更多“在解决问题过程中,围绕问题点,从多个角度思考解决问题的思维方法,指的是()”相关的问题

第1题

定义: ①爬山法:指经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与

定义:

①爬山法:指经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与目标状态的差异,经过迂回前进,最终达到解决问题的总目标。

②降维法:指在解决问题过程中,根据问题需要,利用特定观察角度降低维数。化繁为简.化面为点,从而使研究的对象更为直观、求解过程更为简捷的方法。

③陡度法:指在解决问题过程中,选好几个点,分别找准特点,然后对差异悬殊的进行比照,看看哪一个最“陡”,从而使研究对象的特点更为显著的方法。

典型例证:

(1)以前,小张天天游泳,他的颈椎病很不好;后来,他天天爬山,结果颈椎病好了。 (2)某公司以前实行过程管理;现在该公司实行目标管理。

(3)某化工厂为了解决问题,先选了一个角度做了两个实验,随后立刻转到相关的另一角度又做了两个实验。发现第二次的一个实验特好,而第一次的一个实验特差。在这种情况下再把特好、特差的合起来做了一个试验,结果终于发现了问题的症结所在。

符合上述三种定义之一的例证有几个()

定义: ①爬山法:指经过评价当前的问题状态后,限于条件,不是去缩小,而是去增加这一状态与定义: ①爬

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第2题

在我们成长的过程中,需要培养批判精神。这是因为思维的批判性()

A.①有助于我们发现问题,提出问题

B.②能够解决生活中遇到的一切问题

C.③有助于我们从不同角度思考问题,探讨解决方案

D.④能够激发新的学习动机,促进解决问题,改进现状

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第3题

在本论写作中,要依据拟定的提纲和搜集的资料,围绕主题和论点安排材料,按照提出问题——解决问题——分析问题的
思维方式。( )
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第4题

多个部门间跑断腿、证明“我妈是我妈”……提起找政府办事,很多人第一反应就是三个字:烦!累!急!4月19日,“群众办事百项堵点疏解行动”启动。第一季重点围绕“教育、身份证明”向社会征集首批“堵点”,对于群众反映最强烈的20个“堵点”问题,有关地方、部门应____。

A.实地调研

B.限时解决

C.会商讨论

D.抓紧研判

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第5题

午点后,幼儿正在看动画片,突然,欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问明原因,玲玲不满地说:“她故意挡住我看电视。”从教师指导者作用的角度来看,张老师恰当的做法是()

A.帮助幼儿解决问题

B.公平对待每个幼儿

C.倾听幼儿内心想法

D.关注幼儿个体差异

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第6题

在谈话的过程中,ta会通过询问我原因、感受等开放问题,从不同角度验证问题的()

A.非常认同

B.认同

C.部分认同

D.不认同

E.非常不认同

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第7题

2015年年会围绕“命运共同体”设置了众多议题,目的是()。 查看材料

A.从各个领域、不同角度来诠释共同挑战、共同机遇

B.探讨如何通过加强各领域合作来体现亚洲的共同命运

C.倡导迈向命运共同体的理念

D.确保该年度内彻底解决年会议题中涉及的问题

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第8题

在注意每种方法的独立性的同时,要注意它们之间的联系,尤其是在难度较大的课题中,往往需要几种方法的配合使用,以发挥各自的长处,从多个角度研究问题。例如,在“面向21世纪我国基础教育课程教材改革”的课题中,需要运用的适宜方法是()

A.历史研究的方法

B.比较研究的方法

C.实验研究的方法

D.质化研究方法

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第9题

县域经济是统筹城乡经济社会发展的基本单元,是国民经济的重要基础。然而在县域经济发展过程中,各
地仍面临着各种困难和问题,如何促进县域又好又快发展已成当务之急。请围绕“县域经济”主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。 要求: (1).主旨明确、联系实际恰当、内容充分; (2).结构完整、条理清晰、语言流畅; (3).不少于800字。

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第10题

常常听幼儿园老师抱怨:“孩子在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,行为习惯就退步了,孩子总会出
现各式各样的问题:不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢说话…真不知孩子在家时,家长是怎么教育子的!”请从家园合作的角度,分析出现问题的原因并提出解决问题的有效措施。

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第11题

在社区营销中,专业知识推广主要包括以下方面:选择问答平台、站在客户的角度考虑、()和合理优化问题。

A.提出专业性问题

B.选择针对性的问题

C.快速解决问题

D.整理归纳问题

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