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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

因某学生是从偏远山区考入大学的而认为该学生的英文水平比较低，这种现象是（）。

A.首因效应

B.近因效应

C.光环效应

D.刻板印象

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发布时间：2023-07-25

更多“因某学生是从偏远山区考入大学的而认为该学生的英文水平比较低，这种现象是（）。”相关的问题

第1题

读书改变命运，这对于那些生长于偏远落后地区的孩子们无疑是学习的最大动力。因此有些偏远落后地区

的家长表示，宁可砸锅卖铁，四处借钱，也要供孩子上大学。而我国的一些政协委员却表示不鼓励农村孩子上大学。

以下哪项如果正确，都能够支持某一方面的观点，除了()。

A.某省缺少数万名技术工人，在市场的召唤下，一些已经拿到大学文凭的孩子转而再读中专

B.由于偏远落后地区的整体教育水平的低下，因此大部分学生的成绩较低，不足以到达大学的录取分数线，而只好选择一些不具备竞争力的学校

C.虽然有些孩子考取大学后能找到一份不错的工作，但其仍需用很长的一段时间来偿还上学时所欠下的债

D.农村出身的王某以全省最高分考入北京重点大学，直到毕业一直享受着国家的最高助学金，现在成为中国一所著名高校的教授和博士生导师

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第2题

补偿心理是一种心理适应机制，个体在适应社会的过程中总有一些偏差，为求得到补偿，即为克服自己生理上的缺陷或心理上的自卑，而发展自己其他方面的长处、优势，赶上或超过他人的一种心理适应机制，正是这一心理机制的作用，自卑感就成了许多成功人士成功的动力，成了他们超越自我的“涡轮增压”，而“生理缺陷”愈大的人，他们的自卑感也愈强，寻求补偿的愿望就愈大，成就大业的本钱就愈多。根据上述定义，下列不属于补偿心理的应用的是（）。

A.美国总统林肯，年轻时自认为出身、相貌和风度都不及他人，他对自己的这些缺陷十分敏感。为了补偿这些缺陷，他力求从教育方面来汲取力量，拼命自修以克服早期的知识贫乏和孤陋寡闻。他最终摆脱了自卑，并成为有杰出贡献的美国总统

B.某甲身材矮小，找工作时遭遇数次打击，他决定开办“矮子餐厅”，所有的工作人员都是跟他一样身材矮小的成年人，最终他的餐厅经营非常成功，还开设了几家分店

C.某乙从偏远山区考入北京大学，他带着家乡口音的普通话总是被一些同学嘲笑，他自己也感到自卑，于是他刻苦学习外语，最终他竟然成为一家电视台的外语主持人

D.球王贝利初到巴西最有名气的桑托斯足球队时，他害怕那些大球星瞧不起自己，竟紧张得一夜未眠。后来他设法在球场上忘掉自我，专注踢球，保持一种泰然自若的心态，从此便以锐不可当之势进了一千多个球

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第3题

现在社会出现一种现象，大城市人才过多，而中小城市特别是偏远山区却人才缺乏，你认为形成这种现象

的原因是什么？

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第4题

在偏远山区某小学，老师正在发放教科书，只购买了65本教科书，需要每两个学生合用一本数学书，每三个学生合用一本语文书，每四个学生合用一本英语书。学生数为：（）

A.24

B. 60

C. 48

D. 52

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第5题

在偏远山区某小学，老师正在发放教科书，只购买65本教科书，需要每两个学生合用一本数学书，每三个学

生合用一本语文书，四个学生合用一本英语书。学生数为（）。

A. 24

B. 60

C. 48

D. 52

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第6题

下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（）

A.小子的鼻子上已经沁出细密的汗珠，细节描写表现了因棋局上明显处于下风和怕别人追问逃学，学生内心的紧张不安和焦虑心理

B.小子用衣袖揩一把脸上的汗，动作描写表现了学生棋局扭转后并打算回到学校时的如释重负、轻松得意的心理

C.老头儿大声反复嘟哝着一着不慎，满盘皆输，主要突出了老人因不慎输棋而无比痛悔、心犹不甘的形象

D.五年后一个寒假，小子从大学回家又来到老头儿棋摊前下棋，表明小子在老人的帮助和生活的磨炼中更加成熟，并懂得感恩了

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第7题

一般资料：求助者，女性，19岁，学生。案例介绍：求助者为某重点中学的学生，学习成绩一直较好，在模拟考试中发挥正常，预计可以考入重点大学。但高考成绩出来后，她竟然没有达到普通大学的录取分数线。经查分，阅卷没有错误。求助者觉得犹如晴天霹雳，家长、老师、同学等也觉得非常意外。知道成绩后求助者就像变了一个人一样，郁郁寡欢，整日呆在家里，不出门，不与他人交往，不听家长的建议去补习班上课。明显消瘦，睡不着。心理咨询师观察了解到的情况：求助者从小聪明伶俐，活泼可爱，同学关系较好，学习认真刻苦，高中时成绩一直较稳定，计划报考重点大学，但高考落榜。父母为公务员，家庭条件一般。对该求助者可不必深入了解的资料是()。

A.个性特征

B.社会功能

C.学习成绩

D.身体状况

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第8题

回归教育：是一种认为人的一生应是学习和工作不断交替、相互结合的过程，接受义务教育或基础教育乃至高等教育后就业的成年人，应在需要时有返回学校去学习机会的理论。下列教育类型属于回归教育的一项是（）。

A.九年义务教育

B.某厂技术人员为充电，到本单位举办的职工夜校补习英语

C.一个高中生考入大学后接受的高等教育

D.中等职业学校学生二年全日制学习之后参加一年的实习

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第9题

来访者，男19岁。来访者从小家教严格，养成做事追求完美的性格。来访者从小学起一直成绩优异，高考以高分考入一所重点大学。但大学第一次考试就有两门专业课不及格。来访者为此痛苦至极，头痛，失眠。认为自己一无是处，觉得没脸见人，不去教室上课，不接父母电话，担心自己不能毕业。

来访者因考试不及格就觉得没脸见人，根据合理情绪疗法的理论，其所持有的不合理信念的特征是（）。

A.绝对化要求

B.糟糕至极

C.过分概括化

D.个性化

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第10题

在疫情防控期间，教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远山区的学生无法坚持停课不停学；在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”；师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有①要坚持一切从实际出发，实事求是②分析问题要坚持“两分法”和“两点论”③主要矛盾的决定事物的性质④新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程（）

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

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第11题

随着疫情期间教学从线下转移到线上,在线教学高效便捷的优点显示出来,但也存在一系列问题。如偏远的山区的学生无法坚持听课不停学;在网络教学中出现难以适应网络教学方式的“网课学困生”;师生之间缺乏感情互动等成了在线教学的难点。上述材料的哲学启示有（)

A.要坚持一切从实际出发，实事求是

B.分析问题要坚持“两分法”和“两点论”

C.主要矛盾的决定事物的性质

D.新事物的发展总要经历一个由不完善到完善的过程

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