以下为该地理研究性学习小组记录的该区域的地理环境特征，说法有误的是（）

A.某单质固体能导电，则该单质一定是金属单质

B.某化合物的水溶液能导电，则该化合物一定是电解质

C.某化合物固态不导电，熔融态导电，则该化合物很可能是离子化合物

D.某纯净物常温下为气态，固态不导电，则构成该纯净物的微粒中一定有共价键

A.学生以个人或小组的形式，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究

B.在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题

C.要学到什么程度由教师指定和评判

D.大学生在学习中，要主动地、不断地加入研究性学习的成份

A.佛教

B.基督教

C.伊斯兰教

D.犹太教

A.研究猫叫综合征的遗传方式，在学校内随机抽样调查

B.研究红绿色盲的遗传方式，在患者家系中调查

C.研究青少年型糖尿病，在患者家系中进行调查

D.研究21三体综合征的遗传方式，在市中心随机抽样调查

A.彻底实现国家独立

B.巩固新生政权

C.进行社会主义改造

D.探索社会主义道路

A.供电服务责任区

B.互帮互助小组

C.低压服务网格责任区

D.供电服务抢修责任区

A.银色中国一甲一沃野千里，黄土广布

B.金色中国一乙一戈壁广布，黄沙漫漫

C.黄色中国一丙一地势高耸，冰川广布

D.绿色中国一丁一山青水秀，郁郁葱葱

A.研究性学习

B.小组合作学习

C.实验研究

D.问卷调查

A.自主学习

B.研究性学习

C.合作学习

D.小组学习

A.英国殖民帝国的兴衰

B.法国近代政治的演变

C.德意志的统一与强盛

D.美国的崛起与繁荣