下列属于课程编制的模式的有()。

A.有利于对各级预算责任单位的预算草案进行层层把关

B.有效地调动和发挥了各级预算责任单位在预算编制中的积极性

C.有利于预算目标的分解

D.有利于高管层进行决策控制

A.组织进度计划的动态调整

B.编制劳动力需求计划

C.编制进度控制管理职能分工表

D.进行进度控制会议组织设计

E.选择合适的承发包模式

A.实现课程功能的转变

B.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性

C.密切课程内容与生活和时代的联系

D.改善学生的学习方式

E.实行三级课程管理制度

A.关注具有内在价值的课程内容和活动，反对用目标预先指定所希望达到的结果

B.强调“教师即研究者”所应发挥的作用

C.操作性比较强，比较容易推广

D.提倡儿童主动的学习和建构，淡化教师在教育活动组织中的控制性

A.整体性原则

B.偏重直接经验原则

C.偏重集体发展原则

D.课程内容来源于儿童直接的活动

20世纪以来，影响幼儿园课程编制的模式主要有两种，一种是目标模式，一种是行为模式。()

A.探求模式

B.结果模式

C.过程模式

D.目标模式