下列有关提高协作学习小组学习效果的方法不包括()

A.创设情境

B.启发思考

C.自主/小组探究

D.协作交流

E.总结提高

左脑型学习者通过选择结构化较强的课程材料或资源进行学习，可以提高学习效果。()

A.在评价小组协作成果时，既参考最终的作品，也考察该小组各成员的参与度与协调情况

B.给出学生最终成绩时，不能只依据测验的成绩，还应结合其小组协作情况和平时的课堂表现等

C.在教学单元结束对学生的学习情况进行评价，既有教师参与，也有学生参与互相评价

D.在评价时，不仅关注学业成绩，还关注个体发展的其他方面，如学习态度、创新精神、分析与解决问题的能力等

A.注意事项和配合教学的方法

B.教学的内容

C.课后家庭练习内容

D.对婴儿的学习效果进行评估的方法

A.注意事项和配合教学的方法

B.教学的内容

C.课后家庭练习内容

D.对婴儿的学习效果进行评估的方法

A.小组

B.团体

C.同伴

D.组合

A.创造一个和谐融洽的师幼互动环境，让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习交流

B.不采用灵活多变的教学方法，幼儿也有运用语言进行交往的兴趣

C.让幼儿带着乐意的、愉快的心境在活动中学习，在学习中活动

D.达成积极主动、卓有效率的学习效果