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[单选题]

学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于（)

A.认知主义学习理论

B.建构主义学习理论

C.行为主义学习理论

D.人本主义学习理论

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发布时间：2022-10-26

更多“学习是学习者在与环境交互作用的过程中主动地建构内部心理表征的过程”，这种观点属于()”相关的问题

第1题

以下哪种观点不属于建构主义的学习过程观？()

A.学习者对学习内容的理解总是涉及学习者的认知过程及其原有认知结构

B.学习的过程是“情景→反应→强化”

C.知识既不是客观的东西，也不是主观的东西，而是个体在与环境的双向交互作用过程中逐渐建构的结果

D.新知识必须在旧知识的基础上建构.认知发展的过程是一个内在结构连续的组织和再组织过程，在新水平上整合新、旧信息以形成新结构

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第2题

（)理论认为：学习时，学习者不是在接受客观的知识，而是在积极主动地建构对知识的理解，这种建构是在主客体裁交互作用的过程中进行的。

A、行为主义

B、认知主义

C、建构主义

D、人本主义

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第3题

学习环境是影响学习者学习的（），是促进学习者主动建构知识意义和促进（）的外部条件。

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第4题

()是指学习者在内在需要的驱动下，将已有的视界主动向新的视界融合渗透的过程，是学习者主动追求自我完善发展的一个活动过程。

A.自主学习

B. 自我拓展

C. 自我学习

D. 自学

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第5题

环境体验法就是（)。

A.让儿童通过多接触自然环境学习知识

B.将课堂搬到教室外

C.根据一定的教育目的或教育要求，创设相应的环境条件，让儿童通过与环境的相互作用甚至在体验环境的过程中主动学习和发展

D.让儿童自由自在自然环境中探索，主动获取知识，获得体验

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第6题

母语迁移是在第二语言的习得过程中，学习者的第一语言即母语的使用习惯会直接影响第二语言的习得，并对其起到积极促进或者消极干扰的作用。根据上述定义，下列属于母语迁移的是：（)

A.日韩两国的文字中含有大量汉字，历史上的中国文化是其发展的渊源

B.甲五岁随父母移居国外，长大后已经完全不会使用母语表达

C.英国人乙学习中文时在量词的掌握上感到特别困难

D.丙在双语环境中成长，在生活和学习中均能用两种语言熟练表达

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第7题

梅耶的学习过程模型重点描述了在学习过程中学习者内部发生的一系列互动关系。（)

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第8题

（)是学习者为了成功而高效的达到学习目标，在学习过程中，有意识的对自己的学习活动进行积极的计划.监视.检查.评价.反馈.调整和控制的过程，也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

A.研究型学习

B.个别化学习

C.自我调节学习

D.自我反思学习

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第9题

在练习过程中，学习者的一种学习或训练影响另一种学习或训练的现象是()。

A.反馈

B.重复

C.练习曲线

D.迁移

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第10题

（)的取向把课程内容看成是儿童的学习经验,认定儿童是主动的学习者,决定学习的质和量的主要方面是儿童而不是教材。

A.课程内容即教材

B.课程内容即学习内容

C.课程内容即学习活动

D.课程内容即学习经验

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第11题

研究者想要测量老鼠的迷宫学习的练习效应。老鼠在迷宫中练习了4天，研究者记录了老鼠每天所犯的错误数。第一天到第四天，老鼠通过迷宫的时间和错误数直线减少。下列说法正确的是( )。

A.存在练习效应

B.练习效应与学习之间存在交互作用

C.存在速度一准确性权衡

D.时间与练习存在交互作用

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