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[主观题]

战国时期对教育发展影响最大的四家私学是()。A阴阳家B儒家C法家D墨家E道家

战国时期对教育发展影响最大的四家私学是()。

A阴阳家

B儒家

C法家

D墨家

E道家

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第1题

春秋战国时期,奴隶社会“学在官府”的局面被打破,私学大兴,教育对象扩大。()
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第2题

尊君权、重人治、开私学是春秋战国时期政治发展的自然趋势。()

尊君权、重人治、开私学是春秋战国时期政治发展的自然趋势。()

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第3题

在教育宗台上,孔子主张“学而优则仕”,孟子强调“明人伦”,荀子认为教育是后天的过程,应“化性起伪”,墨子突出生产劳动和科技知识的学习,韩非则积极实行教育改革、提倡法制教育等。这说明,春秋战国时期()

A.诸子百家都重视兴办私学

B.儒家在私学中占主导地位

C.教育思想呈现多元化倾向

D.官学受到私学的巨大冲击

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第4题

春秋战国时期官学衰落的原因主要是()。

A.世袭制度造成贵族不重视教育

B.贵族统治力量衰落

C.社会动乱、战争频繁

D.私学兴起

E.学术下移

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第5题

战国时期,我国士文化首度崛起,其原因是多方面的,其中不属于这种原因是()A当时的经济基础出现了

战国时期,我国士文化首度崛起,其原因是多方面的,其中不属于这种原因是()

A当时的经济基础出现了大的变化

B教育从巫那里下放,出现了私学

C当时诸侯为求富国强兵,纷纷延纳贤士

D征伐战争使得原来的奴隶获得人身自由,成为士

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第6题

对儿童心理发展影响最大的是()

A.学校教育

B.家庭教育

C.托幼机构教育

D.社会教育

E.生活教育

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第7题

以下属于春秋战国时期现实政治的自然趋势是?

A.尊君权

B.重法治

C.禁私学

D.以上都属于

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第8题

春秋战国时期,私学新兴,出现了一批民间私学大师,他们是()。

A.荀子

B.孟子

C.墨子

D.孔子

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第9题

战国时期,儒家私学的最著名的代表人物是()和();墨家私学的创始人是();道家私学的代表人物是()和();法家私家的代表人物早期是()、(),后期的代表是()和(),()的出现则意味着法家的成熟。
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第10题

稷下学宫是战国时期文化教育中心,各家私学的集散地,百家争鸣的重要园地。()

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