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[主观题]

中世纪欧洲人生存的目的是获得天国的幸福。()

中世纪欧洲人生存的目的是获得天国的幸福。()

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更多“中世纪欧洲人生存的目的是获得天国的幸福。()”相关的问题

第1题

一个人如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面的成就的欣赏能力并从这种欣赏中获得满足,那么,
一个人就算不上获得真正的生活幸福,只不过是生存而已。而这种欣赏能力是可以从接受教育中培养起来的。由以上可以推知()。

A.大多数人的生活都是不幸的,他们都只是在生存而已

B.人人都有这种欣赏的能力,区别只是在于他有没有去欣赏

C.教育的主要目的在于培养人们欣赏的能力

D.如果一个人要追求真正的幸福生活,他一定不可以忽视接受教育方面的需求

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第2题

以下关于世俗主义的描述错误的是()。

A.世俗主义就是要享受,并且认真负责做好世界提供给你的要求你做的事。

B.世俗主义把人间看成一个好的存在。

C.世俗主义把天国看成永恒的。

D.世俗主义对中世纪的一些传统观念进行了反抗。

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第3题

孟子主张以牺牲个人生命来换取民族的生存、子孙后代的幸福而最终获得长生。()

孟子主张以牺牲个人生命来换取民族的生存、子孙后代的幸福而最终获得长生。()

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第4题

《神曲》一开始就说“我要一个很悲惨的开始,但是最后我却要有个幸福的结局”,指的是()。

A.主人公游历的顺序是从地狱到天国

B.人要先被放到罪里面拷打,只有认清了罪并改正才能超越罪

C.人是可以进入天国的

D.不犯罪就可以成为圣人

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第5题

中世纪后期,欧洲人从()引进了灌溉技术。

A.阿拉伯

B.土耳其

C.非洲

D.俄罗斯

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第6题

“在中世纪的时候,欧洲人开始大量购买亚洲的胡椒、丝绸等物品。然而,公元1400年后变得不那么容易买到。”这一技术主要是论证()

A.欧洲人口的迅速增长

B.亚洲实行闭关锁国政策

C.开辟新航路的必要性

D.亚洲是世界贸易的中心

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第7题

边沁提出,政府活动和立法目的,即社会利益或最大多数人的最大幸福,可以具体分为()目标。

A.生存

B.富裕

C.民主

D.平等

E.安全

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第8题

不同文化的交流是历史发展的动力。中国形象在改变着走出中世纪的欧洲人的观念,甚至了西方现代资本
主义文明最初的动机与灵感。 填入划横线部分最恰当的一项是:

A.引导

B.诱发

C.触动

D.引起

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第9题

下图为中世纪欧洲人所画宇宙全景图。宇宙被描绘为一系列球体的组合,并为天界的诸神所佑护。该宇宙图景

A.启发了近代科学革命的发生

B.有利于理性主义哲学的发展

C.说明当时欧洲科技领先世界

D.符合中世纪神权统治的需要

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第10题

在下列论述中,哪一种观点是正确的()。

A.人生在世要对社会和他人承担责任,要有强烈的社会使命感

B.追求物质,金钱,享受人的本能要求

C.人生在世就是要追求个人的幸福与快乐

D.人生的目的就在于满足人的生存与生理本能的需要

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