头脑风暴法教学适用于解决没有固定答案或者没有十全十美答案的问题以及根据现有法规不能解决的实际问题，如商品营销中的买卖纠纷、（)的工作程序设计教学等。

A.思想

B.观点

C.答案

D.以上都不是

A.头脑风暴

B.小组讨论

C.案例教学

D.自主学习

A.记录所有的想法

B.促使成员产生又多又快的想法不需重视质量

C.鼓励对想法进行组合和引伸

D.不断进行内省对自己的想法作出判断

早在1938年，美国著名创造学家（)就提出了“头脑风暴法”。

又称T小组法，简称ST(Sensitivity Training)法。(2007年11月三级真题)

A．头脑风暴法

B．管理者训练

C．模拟训练法

D．敏感性训练

利益相关者分析矩阵法属于（)。

A、专家判断法

B、项目组合管理方法

C、德尔菲法

D、头脑风暴法

为，这样的结果正是管理者自己造成的，因为他们在头脑风暴会议上经常采用了两种手段：要么是鼓励与会人员跳出框架，漫无边际地思考；要么是让大家用新手法在老框架内进行剖析。 本段文字表达的主要内容是()。

A．管理者往往都不擅长使用头脑风暴法

B．事实上，头脑风暴法是获得创意与构想的好工具

C．管理者应该合理地组织头脑风暴会议

D．头脑风暴收效甚微的原因是管理者使用不当