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[主观题]

科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过

一定的努力能够达到教育目标。这是学前儿童科学教育内容选择的启蒙性要求。()

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发布时间：2020-10-28

更多“科学教育选编的内容必须符合学前儿童的知识经验和认知发展水平，使他们在教师的支持下，通过”相关的问题

第1题

学前儿童科学教育内容选编必须从实际出发，充分利用本土资源，发挥本地特色。这体现出学前儿童科学教育内容选择的科学性。（)

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第2题

幼儿园科学教育以四季为中心来安排选编与季节相关的植物、动物、人类活动以及自然现象等的内容，这是运用了学前儿童科学教育活动内容选编的（)方法。

A.以季节为主线选编学前儿童科学教育活动内容

B.采用单元式选编学前儿童科学教育内容

C.根据科学教育各个方面选编学前儿童科学教育内容

D.论理的组织法

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第3题

学前儿童科学教育内容选编的原则包括（)。

A.时代性

B.系统性

C.地方性

D.科学性

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第4题

下面不是我国学前儿童科学教育常用的选编方法的是（)。

A.以季节为主线选编内容

B.采用单元式选编内容

C.根据科学教育的各个领域选编内容

D.以幼儿兴趣为主选编内容

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第5题

必须符合儿童的知识经验和发展水平，这是选编内容的（)原则。

A.启蒙性

B.发展性

C.系统性

D.科学性

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第6题

学前儿童科学教育三种选编方法都是以（)预先安排为主。

A.教师

B.园长

C.《纲要》

D.幼儿自己

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第7题

采用单元式选编内容的优点是能使学前儿童获得系统知识及训练理论的思考，但它忽视学前儿童的能力、兴趣及需要，容易使学前儿童感到乏味，不适合学前儿童的学习。（)

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第8题

注意内容必须特合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。（)

注意内容必须特合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求。()

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第9题

以认识春夏秋冬为主线，将儿童科学教育中与之有关的内容集中编排，这是采用（)选编科学教育内容的方法。

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第10题

教师利用城市里的公园和超市、农村里的家禽家畜、树草鸟虫、四季蔬果等都为学前儿童的科学教育提供丰富的探索内容和活动材料。这体现出（)。

A.幼儿园科学教育与家庭科学教育资源有机结合

B.幼儿园科学教育与社区教育资源有机结合

C.幼儿园科学教育注重各领域知识的有机结合

D.幼儿园科学教育做好了充分的教学准备

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