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[单选题]

在安静的图书馆,你用很低的声音就能让旁边的人听到说话的内容,而在嘈杂的超市,需要很大声说话。以上现象说明知觉存在:()。

A.绝对阈限

B.感觉适应

C.差别阈限

D.刺激泛化

答案

C、差别阈限

更多“在安静的图书馆,你用很低的声音就能让旁边的人听到说话的内容,而在嘈杂的超市,需要很大声说话。以上现象说明知觉存在:()。”相关的问题

第1题

如果未听清客户说话,同时对方环境很吵,需让客户调整一下位置,服务用语可以是()

A.你那太吵了,你能不能让旁边的人别说话

B.你那环境不行,你换一个方向再说话吧

C.您那边好像有点吵,请更换个安静点的地方试一下

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第2题

科学的用声有什么好处()

A.听众:可以获得更多的听众

B.健康:可以预防声带疾病、慢性咽炎

C.环境:减少噪音,让环境安静一点

D.审美:掌握科学用声的方法,才能让声音更动听

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第3题

《非诚勿扰》节目中的一位嘉宾曾获得多项专利,其中一个在手机上安装声控仪的创意还在一次创意比赛
中获得大奖。节目播出后,一家手机生产厂家将此创意开发成产品推向市场,但是销路并不理想。

以下选项中不能解释上述现象的是()。

A. 许多手机使用者认为用声音控制操作手机并不方便。特别是在人多嘈杂的地方

B. 另一知名手机生产商在同期推出了一款新型手机

C. 当你双手正在忙着干活的时候,声控手机就能让你做到“一心二用”

D. 这款声控手机的价格比普通手机贵三分之一

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第4题

大学生一年级的学生小红能够看到别人看不到的东西,能够听到别人听不见的声音,小红经常看到自己的男神胡歌就坐在自己的旁边,并且小红每天还能听到胡歌对她说:“你很美,我很喜欢你。”说明小红出现了()。
大学生一年级的学生小红能够看到别人看不到的东西,能够听到别人听不见的声音,小红经常看到自己的男神胡歌就坐在自己的旁边,并且小红每天还能听到胡歌对她说:“你很美,我很喜欢你。”说明小红出现了()。

A、幻觉

B、妄想

C、臆症

D、双相障碍

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第5题

在与病人的谈话中,护士观察到病人的腿在颤动,并不停地用手指敲打旁边的桌子,护士最好的陈述是()

A.“我看到你是焦虑的,当你平静下来后,我再来”

B.“我注意到你的腿正在抖动,并正在桌子上敲打你的手指。你现在感觉如何”

C.“我将带给你一些东西帮你减轻焦虑”

D.“我知道你感到焦虑,让我们讨论一些能让你愉快的事情”

E.“我看出你很焦虑,你去活动室看电视吧”

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第6题

吃东西时,你自己和你旁边的人谁听到的声音大?

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第7题

吃东西时,你自己和你旁边的人,_____听到的声音大。

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第8题

吃东西时,你自己和你旁边的人,自己听到的声音大。()
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第9题

声音强弱的等级是用分贝来划分的,比如安静的教室,声音在贝左右()
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第10题

今天中午值班,成成在活动室转来转去不肯上床。教师问他:“成成,你为什么不上床?”他说:“我最讨厌
的就是睡觉。”“可是不睡觉下午你会困的,这样你还会影响其他小朋友。”“我就是不喜欢,我在家里也不睡觉。”他一会儿在玩具区,一会几儿又去看图书,就是不肯上床觉。教师看到他实在不愿意上床,就对他说:“室贝,你在床边看会儿书,等会儿再上来睡好不好?”成点点头。大约20分钟后,大部分小朋友都睡着了,成成上了床,他在床上滚来滚去,嘴里还嘟嘟嚷嚷。教师劝说了几句,他不高兴了,开始与教师大吵起来。旁边还没有睡熟的小朋友被成成的威声吵醒了。教师看幼儿们被吵醒很着急,但不管教师怎么劝成成都不管用,最后教师只好让成成去阅读区看书了,就这样成成中午没有午睡。晚上接幼儿离国时,教师告诉了成成的妈蚂成成没有午睡的原因,可没想到第二天,成成的姥姥送成成来园时说:“昨天晚上成成说中午老师骂他了,哪有这样的老师!”教师觉得哑巴吃黄连有口难辩,很显然成成姥姥对老师产生了很大的误会。作为幼儿园老师你要如何和家长沟通解除误会呢?如何能让成成养成睡午觉的习惯呢?

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第11题

在婴幼儿进餐的过程中,下面语言表达适宜的是()。

A.“某某,吃饭的时候不要东张西望的”

B.“其他小朋友都吃完了,就你最慢了,干脆别吃了”

C.“小朋友们安静吃饭,看谁吃得最香”

D.“某某,不想吃就别吃了”

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