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[多选题]

教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确定和提升的过程

D.三个层次相互独立,互不相关,教师专业化是个人发展过程

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更多“教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次()。”相关的问题

第1题

在教师成长与发展的适应阶段,教师关键要实现两个转变:一是由(),而是由()。

在教师成长与发展的适应阶段,教师关键要实现两个转变:一是由(),而是由()。

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第2题

很多人在看待人生时都存在-个误区,那就是更加看重成功,而常常忽略成长。成功是什么?按照世俗的定
义,当-个人在社会上取得了财富、名誉和地位时,我们就说这个人成功了。但事实上,这-成功的定义本身就是有问题的,因为从本质上讲,成功不是得到了什么,而是-个人成长的自然结果。 以上文字意在强调的是()。

A.很多人对成功的理解存在误区

B.成长才重要,成功不重要

C.成功是-个人成长的自然结果

D.只要努力了,结果必然会成功

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第3题

下列各项,对当今师范教育发展趋势描述准确的是()。

A.教师教育一体化

B.教师发展专业化

C.师范教育体制灵活化和开放化,师资来源渠道多元化

D.教师教育单极化

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第4题

行动研究的功能体现在很多方面,但主要与它的“置重心于实务”、“追求研究结果的即时应用”等特点密切相关。具体分析,下列选项中哪一项属于行动研究的功能?()

A.在教师发展方面:增进教师的研究精神,促进教师专业化发展

B.在学生方面:学生成为研究的直接受益者

C.学校方面:学校实务的改进和学习型组织的建构。

D.教育学术方面:发展实用的教育知识。

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第5题

人民公社化的错误、本质上是()

A.片面地强调公有制

B.不考虑生产力发展的客观水平

C.追求农业发展的高速度

D.挫伤了广大农民的生产积极性

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第6题

《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》在战略意义中强调,教育发展的第一资源是()。

A.教师

B.知识

C.制度

D.技术

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第7题

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围,以学校教师作为研究的主要力
量,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。

下列不属于校本研究的是()。

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第8题

校本研究是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围以学校教师作为研究的主要力量
,通过一定的研究程序取得研究成果,并且将研究成果直接用于学校教育教学的研究活动。是教育行动研究在中国新时期教改一线的代名词。下列不属于校本研究的是()。

A.某学校组织教师从事适合本校教育教学需要的研究活动,形成学校特色,发展教师的自主性和专业水平,为全体学生成长创造基础

B.从学校实际出发,组织的各种培训、展开的各类研究、设计的各门课程等

C.某学校联合本县其他中学,举行全县统一模拟考试,采用统一命题

D.某学校组织年级组或学科组教师,共同研制适合本校学生需求的课程,并编写了内部资料

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第9题

中央经济工作会议在北京举行,会议强调,扎实推进供给侧结构性改革,促进新动能(),加快制造业优化升级,继续抓好“三去一降一补”,深化()。

A.全面化市场化发展、管资本

B. 创新协调发展、管资本

C. 全面协调发展、放管服

D. 持续快速成长、放管服

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第10题

强调掌握、自主与合作的学习气氛有助于促进学生使用发展和运用深加工策略和适宜的求助策略,而
在一种强调竞争、超越他人,服从教师指令的学习环境中,学生更多地运用表层加工策略,并倾向于回避求助。()

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第11题

下面不属于成长性团体的特征的是以下哪两项()。

A.团体的焦点在于团队的成长与改变

B.团体强调成员的自觉和自决

C.团队强调成员的表达和互动

D.在团队中,工作者只是参与者

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