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[主观题]

第一节 短文改错本题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边

第一节 短文改错

本题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:

多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边的横线上写出该词,并也用斜线划掉。

缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边的横线上写出该加的词。

错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边的横线上写出改正后的词。

注意:原行没有错的不要改。

Spring has come to Portland at last. The sky is blue. Birds ______

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更多“第一节 短文改错本题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断:如无错误,在该行右边”相关的问题

第1题

第一节 短文改错 此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右

第一节 短文改错

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行做出判断:如无错误,在该行右边横线上画一个勾(、/);如有错误(每行只有一个错误),则按下列情况改正:此行多一个词:把多余的词用斜线(\)划掉,在该行右边横线上写出该词,并也用斜线划掉。此行缺一个词:在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。此行错一个词:在错的词下划一横线,在该行右边横线上写出改正后的词。注意:原行没有错的不要改。

Dear Jim,

Hello,I learn about you from my English 76.________

teacher, Miss Fang.I'd like to your penfriend, and get t0 77.________

know more about your country.

First, let me tell you something more about 78._______

myself. My name is Li Ming.I live in Beijing, where is the 79.________

capital of China.I go to No.7 Middle School. We 80.___________

study quite afew subject, such as maths, Chinese, 81._________

English and physics.I use to play pingpong a lot 82.________

in my spare time, but now I am interesting in football. 83._________

Do you play any ball games? What your favourite 84._________

sport?I look forward to hear from you soon. 85.___________

76________

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第2题

第一节 短文改错(76 - 85略)第二节 书面表达86.假定你是李明。最近某英文报纸开展了一个关于“如何

第一节 短文改错

(76 - 85略)

第二节 书面表达

86.

假定你是李明。最近某英文报纸开展了一个关于“如何克服学习压力和紧张情绪”的讨论,请你给报纸编辑写一封英文短信,谈谈你的建议并叙述理由。

要点:

1.读笑话,听音乐;

2.做运动;

3.与好友交谈。

参考词汇:

压力stress

焦虑anxiety

注意:

1.词数100词左右,开头已为你写好。

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。

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第3题

第一节 短文改错(76 - 85略)第二节 书面表达86.假定你是李明,来访的英国学生将到你们班进行交流。

第一节 短文改错

(76 - 85略)

第二节 书面表达

86.

假定你是李明,来访的英国学生将到你们班进行交流。请根据下列内容起草一份简短的

发言稿。

1.表示欢迎;

2.班级情况;

3.同学特点;

4.个人感想。

注意:

1.词数100左右,开头和结尾已为你写好;

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面;

3.请适当补充细节使行文充实流畅。

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第4题

第四部分 写 作第一节 短文改错(76 -85略)第二节 书面表达86.假定你是李明,准备毕业后去美国继续

第四部分 写 作

第一节 短文改错

(76 -85略)

第二节 书面表达

86.

假定你是李明,准备毕业后去美国继续求学,想在学校BBS上发布一个英语帖子,找一个

母语为英语的留学生做语言交流伙伴(language partner)。

要点:

1.找伙伴的原因:

2.自己有教授汉语的经验:

3.希望提高自己的英语口语能力;

4.最好是找一名美国留学生。

注意:

1.词数100词左右,开头已为你写好。

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。

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第5题

第一节 短文改错(76 - 85略)第二节 书面表达86.假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做

第一节 短文改错

(76 - 85略)

第二节 书面表达

86.

假定你是李明。你的美国朋友Peter希望暑假来北京做两个月的志愿者工作,顺便旅游。

请你根据以下要点给他写封短信,告诉他来京后的安排。

内容要点:

1.工作:在打工者子弟小学教英语;

2.时间:周一至周五,每天3小时,教6周;

3.旅游考察:周末游览北京名胜;余下2周去西北地区考察学校。

生词:

1.打工者:migrant workers

2.志愿者工作:volunteer work

注意:

1.词数100左右,开头和结尾已为你写好;

2.请直接将书面表达写在答题卡2背面。

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第6题

设有一篇英文短文,每个单词之间是用空格分开的,编写一算法,按照空格数统计短文中单词的个数。
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第7题

设有一篇英文短文,每个单词之间是用空格分开的,试编写一算法,按照空格数统计短文中单词的个数。 算法分析如

设有一篇英文短文,每个单词之间是用空格分开的,试编写一算法,按照空格数统计短文中单词的个数。

算法分析如下:要统计单词的个数先要解决如何判别一个单词,应该从输入行的开头一个字符一个字符地去辨别。假定把一个文本行放在数组s中,那么就相当于从s[0]开始逐个检查数组元素,经过若干个空格符之后找到的第一个字母就是一个单词的开头,此时利用一个统计计数器num进行累加1运算,在此之后若连续读到的是非空格字符,则这些字符属于刚统计到的那个单词,因此不应将计数器num累加1,下一次记数应该是在读到一个或几个空格后再遇到非空格字符开始。因此,统计一个单词时不仅要满足当前所检查的这个字符是非空格,而且要满足所检查的前一个字符是空格。

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第8题

根据所给4幅图的提示,写一篇关于Jim的短文,要求意思连贯,基本能表达出图画所讲的含义。

根据所给4幅图的提示,写一篇关于Jim的短文,要求意思连贯,基本能表达出图画所讲的含义。请帮忙给出正

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第9题

二、阅读理解:共20题。每道题包含一段短文,短文后面是一个完整的陈述,要求你从四个选项中选出一项
来完成这一陈述。注意:供选择的答案有时可能是对短文内容的一个复述,有时则满足了陈述中其他方面的要求,你的选择应与所提要求最相符合。

请开始答题:

第 31 题 悲剧在古希腊文中意为“山羊之歌”,本是希腊人在祭祀酒神狄奥尼索斯时,以独唱与合唱对答的形式,来歌唱狄奥尼索斯在尘世间所受到的痛苦,以赞美他的再生。由他的死而引起的悲痛,被他的复活而引起的欢乐和喜悦所代替,用来庆祝丰收。

这段文字主要表述的是()。

二、阅读理解:共20题。每道题包含一段短文,短文后面是一个完整的陈述,要求你从四个选项中选出一项来完

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第10题

短文改错有几种考察方式()

A.三种

B.四种

C.五种

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