非金属材料的黑度都很高，且与表面状况无关。（)

装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子，只有一个长出了微生物。普歇另用干草浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：即使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。以下哪项如果为真．最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果？

A.只要有氧气的刺激。微生物就会从培养液中自发地生长出来

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖

装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高．培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，20个装了培养液的瓶子。只有一个长出了微生物。普歇另用干革浸液做材料重复了巴斯德的实验，却得出不同的结果：即使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。 以下哪项如果为真，最能解释普歇和巴斯德实验所得到的不同结果？

A.只要有氧气的刺激，微生物就会从培养液中自发地生长出来

B.培养液在加热消毒、密封、冷却的过程中会被外界细菌污染

C.普歇和巴斯德的实验设计都不够严密

D.干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却。枯草杆菌的孢子就会复活，迅速繁殖

保温(热水)瓶瓶胆具有表面均匀的夹层结构，夹层中间抽真空，并且夹层表面涂银，银层的黑度ε=0.04。瓶内存放温度为100℃的开水，环境温度为20℃。若瓶胆内、外层温度分别与瓶内开水及环境温度相同，试求：

上的不同高度分别打开装着煮过的培养液的瓶子，发现海拔越高，培养液被微生物污染的可能性越小。在山顶上，30个装了培养液的瓶子，只有2个长出了微生物。张教授的学生莫聪另用干草浸液为材料重复了张教授的实验，却得出不同的结果：即

使在海拔很高的地方，所有装了培养液的瓶子都很快长出了微生物。

以下哪项如果为真，最能解释张教授和莫聪实验所得到的不同结果？（）

A．只要存在氧气，微生物就会从培养液中自发地生长出来

B．培养液在加热、消毒、密封、冷却的过程中会被外界的细菌污染

C．张教授和莫聪的实验设计得都不够严密

D．干草浸液中含有一种耐高温的枯草杆菌，培养液一旦冷却，枯草杆菌的孢子就会复活，

迅速繁殖，

A.烧结渗银法

B.化学镀

C.真空镀膜

D.喷涂导电胶

A.用去除材料的方法获得表面

B.用不去除材料的方法获得表面

C.用任何方法获得表面

D.与粗糙度无关

A.不能用于铁磁性材料

B.不能发现浅的表面缺陷

C.不能用于非金属表面

D.不能发现近表面缺陷

A.金属

B.非金属

C.绝缘

D.贵重