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[多选题]

课堂教学中的表情艺术应具备（)

A.鲜明感

B.示意性

C.形象性

D.启发性

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发布时间：2022-11-21

更多“课堂教学中的表情艺术应具备()”相关的问题

第1题

教师根据学生的特点，使用眼神、手势、表情、体态等“无声语言”，将有关信息暗示给学生，使之心领神会、当下彻悟。这是课堂教学启发艺术方法中的（)。

A.表情动作启发

B.图示启发

C.故事启发

D.直观演示启发

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第2题

在课堂教学中，教师每上一堂课就是一次创造性的劳动，一次艺术的加工过程。这说明课堂教学需要（)创造。

A.技能

B.技术

C.艺术

D.以上都是

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第3题

教师课堂教学语言的规范性应具备（）

A.科学性

B.艺术性

C.思想性

D.启发性

E.严肃性

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第4题

根据新课程理念,你认为现代中学课堂教学应具备哪些基本特征

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第5题

下面选项中属于莫高窟艺术的六个特征的是：()

A.分布规模大

B.历史时间跨度长

C.制作技法富于变化

D.具有鲜明的时代特征

E.具有鲜明的区域性特征

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第6题

为学前儿童韵律活动选择音乐材料，应具备哪些特点（)？

A.喜闻乐见，通俗易懂

B.旋律优美，形象鲜明

C.节奏鲜明，结构工整

D.长度适宜，恰当剪辑

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第7题

在主编的《哈弗管理全集》艺术中指出，领导者应该具有以下素质修养()。

在主编的《哈弗管理全集》艺术中指出，领导者应该具有以下素质修养（)。

A、自知之明

B、移情作用即换位思考

C、客观性

D、懂得领导应具备的知识

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第8题

蒙古族刺绣，是中国蒙古族人民在长期生产生活中形成的一种手工艺。蒙古族刺绣艺术凝重质朴取胜

，其大面料的贴花方法，粗犷均称的针法、鲜明的对比色彩，给人以饱满充实之感。()，入选中国第二批国家级非物质文化遗产目录。

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第9题

民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它生存于劳动者深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。由该段文字可知，剪纸艺术的产生主要是为了满足（）。

A.社会物质生活的需求

B.社会艺术情趣的需求

C.社会精神生活的需求

D.社会价值取向的需求

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第10题

A.社会物质生活的需求

B.社会艺术情趣的需求

C.社会精神生活的需求

D.社会价值取向的需求

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第11题

民间剪纸是劳动人民为了满足自身精神生活的需要而创造，并广为流传的一种艺术样式。它植根于劳动者

深厚的生活土壤中，体现了人类艺术最基本的审美观念和精神品质，具有鲜明的艺术特色和生活情趣。剪纸艺术的产生主要是为了满足：

A．社会物质生活的需求

B．社会艺术情趣的需求

C．社会价值取向的需求

D．社会精神生活的需求

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