要完成具有一定功能目标的活动，就必须有相应的组织作为保障。()

A.愿意参与幼儿园集体韵律活动，也勇于、乐于在他人面前完成韵律动作

B.活动时能够寻找空位置，不妨碍他人或被他人妨碍

C.能够较为正确地模仿他人的韵律动作，并能够独立进行单一动作的创编

D.能够创编具有一定表现意义的基本动作和模仿动作，并基本能与音乐匹配

E.愿意与同伴合作完成活动，在合作表演时能够用眼神和面部表情与他人交流，并能够体验交往的快乐

A.每个职能目标都必须有具体的绩效目标，并根据绩效目标对成果进行度量

B.绩效目标是在一定时间内所追求的最终成果，而职能目标则可理解为企业的绩效期望

C.绩效目标要围绕职能目标而进行

D.根据绩效目标制定采购供应职能的目标

A.目标应是护理活动的结果,而非护理活动本身

B.目标应具有明确的针对性

C.目标必须切实可行,属于护理工作范畴

D.目标应与医疗工作相协调

E.目标必须具体,可观察、可测量

教育的具体而实在的规定性主要体现在（）

A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动

B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能

D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动

E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动

A.下属可能因自己的工作计划被打乱，积极性受到影响，以后给下属安排出一定的机动时间

B.下属可能觉得这样的工作单调乏味，以后再有类似任务不派给他了

C.下次上级部门再安排工作时让下属参与到工作任务及目标的设定中，增加他们的参与感

A.评价活动准备之后，接下来就要评价活动内容了

B.要评价活动内容与活动目标之间的关系

C.看看各项具体的活动内容是否都围绕活动目标来进行，能否有助于活动目标的实现

D.评价活动内容是否符合本班幼儿的身心发展特点和艺术能力发展水平，能否兼顾群体需要与儿童的个体差异

E.评价活动内容能否被儿童所理解和接受，是否具有独创性