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康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。（)

康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。()

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发布时间：2020-07-16

更多“康有为认为人生发展定型的关键阶段在儿童早期教育。（)”相关的问题

第1题

有历史学家认为：帝国主义阶段是资本主义走向成熟和定型的时期，这一时期，资本主义在自我调节中不断向前发展。下列选项不符合这一观点的是：（）

A.日本在政府扶持下出现垄断组织

B.英国开始实行自由主义

C.法国进一步巩固了共和制

D.美国两党制政治的制衡作用加强

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第2题

青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为（），它是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键时阶段

A.发育期

B.壮年期

C.青春期

D.老年期

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第3题

美国心理学家艾里克森认为在4—7岁儿童这一阶段，其人格形成发展的任务是（）。

A.信任感对怀疑感

B.主动性对内疚

C.勤奋对自卑

D.自觉性对羞怯

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第4题

发展心理学家劳拉认为：所有儿童在智力发展过程中都会经历同样的阶段，儿童之间会有差异，聪明的父母会生出聪明的孩子，只要儿童面临疑难或挑战，其才能就会显现出来。这种发展观是（）

A．连续观、教养观和被动观

B．阶段观、天性观和主动观

C．阶段观、天性观和被动观

D．连续观、教养观和主动观

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第5题

当父母在做饭时，某位儿童递过一把勺子，他便认为自己是在从事一项重要的活动，发挥了重要的作用。根据埃里克森的心理社会发展理论，该儿童的心理发展最有可能处于（）阶段

A.信任对怀疑

B.自主对羞怯

C.主动感对内疚感

D.勤奋感对自卑感

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第6题

根据皮亚杰道德认知发展阶段理论，在进行道德判断时，认为自己与他人的关系是一种平等的关系，且能换位思考规则的作用只是在于维护自己和他人关系的儿童处于道德发展的他律道德阶段。()

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第7题

专家认为儿童有六种潜在智能，都只存在于其生命过程的某一特定时期，此时施以教育和训练，才能获

得最佳发展，甚至形成特殊能力。若错过了特定时期，相应的能力就很难获得，给智能发展造成不可弥补的损失。这个特定时期在教育学上被称作（）

A．转折期

B．成熟期

C．关键期

D．定型期

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第8题

塞尔曼认为，大多数小学儿童的友谊发展处于单向帮助阶段。对错。（）

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第9题

皮亚杰认为，7到12岁的儿童的认知发展处于（)，这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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第10题

Halverson霍尔沃森认为4~13个月儿童抓握动作的发展可分为几个阶段？（）

A.1

B.3

C.6

D.9

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