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[单选题]

皮亚杰认为,7到12岁的儿童的认知发展处于(),这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

答案
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更多“皮亚杰认为,7到12岁的儿童的认知发展处于(),这个时期的儿童逐渐掌握了守恒的观念。”相关的问题

第1题

皮亚杰将儿童认知发展的阶段划分为具体运算阶段为()。

A.0-2岁

B.2-6岁

C.6、7-11、12岁

D.11、12-15岁

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第2题

皮亚杰将学习者认知发展分为了四个阶段,一是感知运动阶段(0~2岁)、二是前运算阶段(2~7岁)、具体运算阶段(7~12岁)、形式运算阶段(12~15岁),对初中中学学习化学的学生而言,他们属于哪一阶段的认知发展水平()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

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第3题

皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有()。

A.成熟

B.个体的活动和经验

C.社会经验

D.平衡(自我协调)

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第4题

根据根据皮亚杰的道德认知发展理论,处于()阶段的儿童会认为:道德规则是由权威制定的,这些规则是绝对的,不可以改变的。

A.前道德

B.道德实在论(他律)

C.道德相对(自律)

D.形式运算

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第5题

皮亚杰的理论对教学工作者的理论研究和实践探索都有着重要的价值,下列对皮亚杰的理论表述正确的有()。

A.不主张给儿童那些明显超出他们发展水平的材料

B.强调过于简单的问题,对儿童的认知发展作用很大

C.保持学生的学习主动性使他们积极的参与到学习活动中来

D.承认儿童在认知发展过程中存在着个体差异

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第6题

评述皮亚杰的儿童认知发展理论。

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第7题

皮亚杰的认知发展阶段理论认为前运算阶段的儿童具有守恒性和可逆性。()
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第8题

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段,具有相对具体性和刻板性等特点。

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的()阶段,具有相对具体性和刻板性等特点。

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第9题

7~11岁儿童的认知水平相当于皮亚杰理论中的哪个阶段,具有相对具体性和刻板性等特点?

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第10题

皮亚杰提出了认知发展教育理论,把儿童的认知发展分为四个阶段,其中不包括()

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.实际作用阶段

D.前运算阶段

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第11题

皮亚杰的认知发展阶段理论指出,儿童从出生后到15岁的认知发展经历了()

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

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