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[主观题]

在幼儿园课程实施过程中，教师应主要注意哪几方面的问题？教师又应如何解决这些问题？

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发布时间：2023-02-03

更多“在幼儿园课程实施过程中，教师应主要注意哪几方面的问题？教师又应如何解决这些问题？”相关的问题

第1题

幼儿园音乐教育的实施在遵循学前教育课程一般组织原则的前提下，还必须充分考虑哪两方面的因素？

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第2题

在幼儿园课程的实施过程中,日常生活活动和教学、游戏活动是经常互相融合、互相渗透的。（)

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第3题

幼儿园课程实施过程中，常用的教学活动形式有（)。

A.情景模拟

B.教学游戏

C.谈话、讨论

D.操作类活动

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第4题

幼儿园教师应主要创设有助于促进幼儿智力发展的教育环境。（)

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第5题

在幼儿园课程实施中，对实施过程产生影响的主要因素有（)。

A.教师

B.课程方案

C.家长和幼儿园

D.幼儿

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第6题

在幼儿园课程编制过程中,幼儿园课程内容的选择和组织首先涉及的是对（)的思考。

A.课程内容取向

B.课程的类型

C.课程的结构

D.其他方面

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第7题

在实施问题教学法过程中，教师应有意地创设问题情境，组织学生的探索活动，让学生主动提出问题和解决问题，从而达到学生自主学习、合作交流、探索发展的目的。（）

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第8题

能对幼儿实施高素质的教育，促进幼儿主动、活泼、主动地发展，关键在（）。

A.幼儿园的条件

B.教师的素质

C.园长的领导

D.良好的课程资

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第9题

在设计幼儿园高结构教育活动的组织与实施时（)。

A.教师不过多控制活动的环节，多让幼儿在可选择的范围内自主决定活动的过程

B.活动形式以个别为主，活动方法以幼儿的主动活动为主

C.教师的作用主要体现在环境的创设、材料的提供和过程中的观察和与幼儿的互动

D.设计者会以自身为中心，按照周密的预设环节开展活动

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第10题

以行为目标为取向的幼儿园教育活动，()。

A.在低结构的幼儿园课程中可以看到

B.能提高幼儿园教育过程的计划性、可控性和可操作性

C.强调在儿童、教师与教育情境的交互作用过程中产生的活动目标

D.在教育实践中不容易操作，难以被教师广泛地运用

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第11题

幼儿园课程编制是包括幼儿园（)、（)、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

幼儿园课程编制是包括幼儿园()、()、教育活动的组织以及课程评价的实施在内的整个过程。

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