幼儿对大千世界新事物了解贫乏,因而语言交往的机会相对就少。在班上,他们往往只是在扮演“旁听”的
A.幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.幼儿接触社会,离不开教师的丰富知识教学的更新
C.教师对幼儿的教育存在着局限性,抑制了孩子了解大千世界
D.提高幼儿的语言能力,前提是教师必须要积累知识
A.幼儿语言教育最基本的要求是从小教会孩子说话
B.幼儿接触社会,离不开教师的丰富知识教学的更新
C.教师对幼儿的教育存在着局限性,抑制了孩子了解大千世界
D.提高幼儿的语言能力,前提是教师必须要积累知识
第1题
A.在于培养儿童对语言和文字的敏感性,促进学习者的成长
B.延伸幼儿语言能力和知识
C.增加幼儿对周围世界的了解
D.把语言分成不同技能,分别传授,增加幼儿能力
第5题
请分析下面材料中教师行为的依据。
中班幼儿常常根据自己的具体生活经验理解成人的语言。为了让幼儿明白教师说的话,必须注意了解幼儿的水平和经验,避免说过于抽象的语言。语言教学中,尽量用形象的解释来帮助儿童理解新词。
第6题
A.教育教学工作繁重,时间精力有限
B.平时缺乏对党建工作的主动关心与了解
C.对党史了解少,兴趣不大
D.理论学习不够,政治觉悟不足
E.借鉴外界新事物少,创新力不足
F.党支部组织不力
第7题
A.问卷容易设计
B.在大范围内抽选调查对象所用的费用比较低
C.能够深入调查出答卷人的真实观点和情感
D.收集资料所花费的时间较少
第9题
对“网络语言是时代发展过程中一种特定的语言现象”理解不正确的一项是()。
A.网络语言是随着时代社会的发展而产生的
B.伴随着社会新事物的产生,极具原始生命力的网络新词汇不断出现
C.网络语言将在媒体的表达中与规范的主流语言并存
D.传统媒体进入网络语言,拓宽。了传统媒体在语言选择上的自由度
第10题
“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”其中“野火烧不尽,春风吹又生”的原因在于()。
A.新事物代表了事物的发展方向,具有强大的生命力
B.新事物是和旧事物相比较而言的
C.物质是客观实在。是永不消亡的
D.事物的联系是无条件的,因而发展也是无条件的