第1题
请结合游戏中儿童的心理特点及其对儿童发展的作用分析这些父母的做法。
第2题
A.问题变得形象化,更适合儿童的心理活动
B.每件玩具、玩具之间的关系、由沙子所创造出的图形以及沙盘中的整体画面都有其心理学意义
C.沙游戏为儿童提供了一个自由的和保护性的空间
D.儿童时期通常比成年期在记忆中保存更多的语言的东西
E.可以调动孩子内在的善行和良知
第4题
A.沙盘游戏是将问题的内容视觉化的过程
B.儿童借助沙盘可以将内心里被隐藏和被压抑的内容更快地释放出来,可以得到某种程度的宣泄,改善儿童的情绪
C.沙盘游戏过程中治疗师是被动的
D.沙盘游戏治疗不提倡治疗师在治疗过程中对儿童作出提问和沟通
E.在沙盘游戏中,患者如因治疗师的解释而掩盖了真实的自我就违背了沙游戏的初衷
第5题
A.游戏
B.社会化
C.受保护
D.生存
第7题
第9题
考虑依据下列定量规则制定的福利制度。 (1)基本的福利支持为4000美元,在收入4000美元以上到8000美元的部分,每多挣1美元钱就扣去0.5美元。 (2)可以用1000美元购买3000美元的食品券,假如外来收入不超过2500美元。 (3)提供2500美元的住房补贴,但当收入超过2000美元时,每超过1美元就要扣去0.5美元。 (4)对于外来收入不超过3999美元的需要抚养儿童的家庭,对每个孩子提供1000美元的资助。 根据这些规则,填写表19—5,以反映4个不同家庭所获得的利益。假定每个家庭都尽可能地充分利用了这4个福利计划(在实际中,这不是一个好的假定): 家庭A有一个孩子,没有外部个人收入。 家庭B没有孩子,有2000美元的个人收入。 家庭C有两个孩子,有2500美元的个人收入。 家庭D有两个孩子,有4000美元的个人收入。
第10题
A.孩子们在游戏中受到挫折后往往倾向于逃避现实
B.孩子们并不喜欢与伙伴们一起分享玩具或者零食
C.经常玩游戏的儿童遇到陌生人时并不主动打招呼
D.孩子们玩游戏的时候,一定要有家长在身边陪护
第11题
A.幼儿园应通过强化塑造儿童的行为
B. 幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律,在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展
C. 课程应该能够通过提供支持,对儿童的思维提出挑战,并使儿童获得成功
D. 幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动