教师学习教育哲学的意义有哪些?()
A.使教师理解抽象与实在
B.培养教师的崇敬感和批判精神
C.使教师形成整体和前瞻的思维
D.使教师更好地处理理想与行动的关系
E.培养教师对于教育的好奇和想象力
ABCDE
A.使教师理解抽象与实在
B.培养教师的崇敬感和批判精神
C.使教师形成整体和前瞻的思维
D.使教师更好地处理理想与行动的关系
E.培养教师对于教育的好奇和想象力
ABCDE
第1题
A.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻我国社会主义教育方针、政策的自觉性;
B.有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;
C.有助于通过教师资格考试,获取教师资格证书;
D.有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力;
E.有助于推动学校教育改革和教育科学研究。()。A、ABDEB、ABCDC、BCDED、ABCE
第3题
A.学习幼儿教育法规基本知识,是适应依法治教形势的需要
B.学习幼儿教育法规基本知识是正确履行园长职责、实现教育管理现代化的需要
C.学习幼儿教育法规的基本知识,是带领广大教师及人民群众学法用法、自觉遵守教育法的需要
D.提高幼教工作者法律意识,增强教育法制观念
第4题
A.网络是巨大的教育资源库,并且能够实现资源共享
B.新知识、新事物随时随地都在大量涌现,教育必须随着信息技术的发展而走向终身化
C.网络拓展了教学时间和空间
D.网络教育促进了教师与同行的交流。教师可以在网络平台上通过发帖与评论,与同行进行交流学习
E.网络协作化的学习增强了学生的参与意识
F.网络教育使学生从灌输式学习向参与式学习转变,教学从教师为中心向以学生为中心转变
第6题
优课”,即全省中小学教师要根据深化课程教学改革和自身专业发展的需要,在全员远程研修、校本研修基础上,每学年至少要上好一个研究课,并在校内进行交流研讨,使基础教育每个学科、具有典型意义的课型至少有一位优秀教师讲授,形成优质课程资源,供全省中小学教师学习借鉴。
阅读材料,请你谈谈教师专业发展的意义有哪些。
第7题
A.尊重学生学习和发展的权利,保护学生的学习兴和自信心
B.尊重学生的个体差异,相信学生具有发展的潜力,乐于为学生创造发展的条件和机会
C.尊重小学生的学习与发展规律,对与教育学生相关的现象进行专业思考与判断
D.理解小学阶段在人生发展中的独特地位与价值,认识生动活泼的小学生活对下学生发展的意义
第9题
A.教学过程中要重视学习情境的创设
B.教师在教学中应发挥主体的作用
C.在教学中要把当前的教学内容与学习者过去的知识与经验联系起来
D.学习即是个别化行为,也需要交流与协作
E.知识是学习者自己通过意义建构的方式获得的