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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在遗传物质探索的过程中,科学家设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）

A.该实验证明了DNA是主要的遗传物质

B.为了获得35S标记的噬菌体,可用含35S的完全培养基培养T2噬菌体

C.细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质

D.用同位素35S标记的一组实验中,放射性少量出现在试管的下层,可能是侵染时间过短所致

答案

C、细菌裂解释放的噬菌体中,可检测到32P标记的DNA,检测不到35S标记的蛋白质

发布时间：2023-05-24

更多“在遗传物质探索的过程中,科学家设计了T2噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述正确的是（）”相关的问题

第1题

下列关于探索DNA是遗传物质的实验叙述，正确的是（）

A.肺炎双球菌活体转化实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质

B.肺炎双球菌离体转化实验中提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落

C.赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是裂解细菌释放出T2噬菌体

D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记

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第2题

对许多科学家来说，克隆技术为更有效地设计新的生命形式、拯救濒危物种以及探索多种人类疾病的治疗

方法提供了前所未有的机会。由此可推出()。

A．克隆技术将会推动科学和社会的进步

B．科学家们都认为需要进一步发展克隆技术

C．许多科学家将会反对政府对研制克隆技术的压制

D．随着克隆技术的发展，克隆人的出现将不可避免

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第3题

在探索外星空间是否存在生命的过程中，科学家始终把寻找水作为最关键的一环这是因为（）

A.水可以降温

B.水在生物体内可以流动

C.水能与蛋白质结合

D.生化反应必须在水中进行

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第4题

1900年时，科学家才刚刚有了亚原子粒子的概念，对遗传的物质基础一无所知，天文学家根本不知道在我们星系外是否还有别的星系。而到了2000年，物理学家已经鉴别出400多种亚原子粒子，人类的遗传物质几乎完全解密，估计的星系数量已经从1个达到了1000亿个。是的，对科技进步发多少赞美都不过分，尽管我们也许连锅炉和印刷的道理还弄不明白。这段文字意在说明()。

A.科学发展迅速

B.科学脱离大众

C.科学发展值得赞美

D.大众缺乏基本的科学知识

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第5题

在探索遗传本质的过程中，科学家的发现与使用的研究方法配对正确的是（）①1866年孟德尔进行豌豆杂交实验，提出遗传规律 ②1910年摩尔根进行果蝇杂交实验，证明基因位于染色体上 ③1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂，提出假说“基因在染色体上

A.①假说—演绎法　②假说—演绎法　③类比推理

B.①假说—演绎法　②类比推理　③类比推理

C.①假说—演绎法　②类比推理　③假说—演绎法

D.①类比推理　②假说—演绎法　③类比推理

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第6题

2020年11月10日，中国载人潜水器“奋斗者”号再次挑战全球海洋最深处，在西太平洋马里亚纳海沟成功坐底，坐底深度10909米，创造了中国载人深潜的新纪录。从无到有，由浅入深，我国科学家不断攻克高压、密封、腐蚀、绝缘等技术难题，拉近我国深海探索技术与国际先进水平的距离。这表明()。

A.要坚持实事求是，从实际出发

B.意识具有能动性

C.客观世界符合科学精神和理念

D.意识是人脑的机能

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第7题

日前，我国研发的()载人潜水器开始进行拆检，启动验收交付工作。()作业能力达到水下4500米，是我国“深海关键技术与装备”的重点专项，其使用的浮力材料，从设计到全部制作工艺流程，均由我国科学家独立完成。

A.蛟龙号

B.天鲲号

C.深海勇士号

D.探索一号

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第8题

生物学史，可说是显微镜的发展史。17世界中叶，英国科学家使用诞生不久的显微镜观察软木塞，发现了植物细胞。开启了近现代生物学的内门。此后，显微镜的放大能力和成像质量不断提升，人类对细胞的认知也随之深刻和全面。20世纪中叶，科学家们利用X射线晶体学发现了DNA(双螺旋结构)，人类的观察极限从亚细胞结构推向了分子结构。我国科学家们的重要科研成果：剪接体的高分辨别三维结构的背后，也站着一个默默无闻的英雄——冷冻电子显微镜。显在生物科学发现中的作用表明()

A.探索未知世界的科学实验是人类最基本的实践活动

B.实践的主体和客体正是依靠中介系统才能够相互作用

C.人类认识水平的提高与实践条件的进步有直接的关系

D.主体、客体和中介三者有机统一构成的实践的基本结构

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第9题

考试是人类最悠久的认识实践活动，但从来都是“必要的恶行（necessary evil）”。下列说法正确的是（）

A.考试之恶在于考试影响甚至误导了人类传承文化必须的教育活动

B.考试之必要在于人类目前尚没有找到比考试更好的甄别、判断人的知识、能力与素质的办法

C.我们应该直面考试的本质性缺陷，理智地探索考试改革与发展的路线图和实施方案

D.在教学过程中，我们应该根据阶段性需要，合理地设计、调整评价的形式、标准等等

E.对于教学来说，只要考试存在，教学就不可避免地在实际操作中以考试为目标

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第10题

阅读以下文字，宪威以下问题。在自然界里，每一种动、植物都有一定的生命期。比如树叶临秋会凋落，蛇到一定时候会蜕掉一层皮。科学家们研究发现，生物体的细胞死亡亦称细胞凋亡，是细胞本身的一种生理性、主动性的“自杀”行为，而绝非由外在因素所致。英国科学家布雷内、苏尔顿和美国科学家霍维茨就是因研究发现了决定细胞发育和致细胞程序性死亡的基因而荣获2002年诺贝尔医学奖的。他们的这一发现，揭示了人类从健康到亚健康直到得病的根本原因，并明确指出人类肌体的一切病理现象都是基于细胞的损伤。细胞的病变是百病之源。早在20世纪60年代初期，科学家就开始探索程序性细胞死亡的奥秘。要揭开这一奥秘首先需要选择一种合适的研究对象。但是像细菌这样的单细胞生物太简单，而像哺乳动物这样由大量细胞组成的生物又太复杂。科学家最终选择了线虫。线虫的长度仅有1毫米，细胞数量不多，功能也不复杂，而且它的身体透明，便于用显微镜观察。布雷内于20世纪60年代初开始用线虫进行研究，这一选择使得他能够将基因分析与细胞的分裂、分化，以及器官的发育联系起来进行观察研究，并能通过显微镜追踪这一系列变化的过程，从中找到了线虫自发性地控制细胞死亡的关键基因，并且描绘出了这些基因的特征。他还揭示了这些基因在细胞死亡过程中的相互作用，并证实相应的基因也存在于人体之中。苏尔顿则描述了线虫组织在发展过程中细胞分裂和分化的具体情况。他还确认了在细胞死亡过程中发挥控制作用的基因的最初变化情况。这3位获奖者的研究成果，为以后其他科学家研究程序性细胞死亡提供了重要基础。后来的科学家在这一领域又取得了一系列新的成果。他们发现控制程序性细胞死亡的基因有两大类，一类是抑制细胞死亡的，另一类是启动和促进细胞死亡的，通过这两类基因的相互作用，控制着细胞的正常死亡。如果人们能进一步发现所有的调控基因，了解其功能，并研究出能够发挥或抑制这些基因的药物，那么我们就能够通过基因控制加速癌细胞的自杀，达到治疗癌症的目的，也可以通过基因治疗提高人体的免疫功能，达到抵御艾滋病的目的。目前，一些国家的科学家已开始利用程序性细胞死亡的机理，研究可以治疗多种疾病的新方法，一些医药生物科技公司也已经开始在这方面展开临床实验。相信在不久的将来，由这3位诺贝尔医学奖获奖者开创的程序性细胞死亡理论研究会取得更大成果，将有可能在人类战胜疾病方面发挥重要的作用。根据课文选出最能解释第二段中“程序性细胞死亡”的一项是()。

A.细胞有规律的生理性主动性的死亡

B.因外在因素导致细胞按程序的死亡

C.按编排好的程序进行的死亡

D.如树叶临秋会凋落，蛇到一定时候会蜕掉一层皮一样死亡

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第11题

反向求索法指在思维过程中，从相反的思维方向去分析、探索，反其道而行之，从事物相反或相对的功能去

发明创造。下列属于反向求索法的是（）。

A.将一件事情分工给几个人同时干，这就是并行计算机的设计思想，这样设计的并行计算机计算速度成倍提高

B.将一件事情让几个人联合干，如保险柜管理就是让两个人同时控制，从而"保险性”大大加强

C.在白色电冰箱充斥市场时，某著名企业推出彩色电冰箱，结果以色彩新异而受市场欢迎，很快打入国际市场

D.报警的关键是说清楚事发位置，有时延误出警是因突发事件位置不明，深圳在全市10万个路灯电线杆上喷涂报警编码，确保了110出警能精确定位