从广义上看，学前儿童的年龄阶段是（)岁。

A.3-4岁

B.0-3岁

C.5-6岁

D.4-5岁

根据学前儿童科学教育年龄阶段目标，4-5岁的儿童能按照自己规定的不同标准对物体进行分类。()

A.2~3岁

B. 3~4岁

C. 4~5 岁

D. 5~6岁

A.懂得不能乱跑

B.懂得不跟陌生人走，不拿陌生人的玩具

C.懂得不能随意过马路

D.懂得自己大小便

A.懂得不跟陌生人走，不拿陌生人的玩具

B.懂得不能乱动危险的东西

C.懂得自己大小便

D.懂得不能乱吃药品

E.懂得过马路看红绿灯

A.学前儿童认知、情感、意志的统整发展

B. 学前儿童的终身发展

C. 学前儿童的全面发展

D. 学前儿童的综合发展

从学前儿童社会教育目标的作用对象看，它的功能主要有内在功能与外在功能。()

A.单元目标

B.年龄阶段日标

C.活动目标

D.科学知识教育目标