认为大学学到的东西没用,产生这种情况的主观原因是()。
A.老师讲得抽象化
B.专业课程设置不完善
C.缺乏社会实践
D.就业单位要求高
A.老师讲得抽象化
B.专业课程设置不完善
C.缺乏社会实践
D.就业单位要求高
第1题
某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。造成这种现象的原因是()。
A.公司没有做到奖罚分明
B.奖励不够及时
C.公司没有做到奖人所需、形式多变
D.员工太挑剔
第2题
这段文字主要想告诉我们:
第3题
A.很不实用,学到的很有限
B.不太实用,印象不深刻
C.一般,感觉有用,但说不出来
D.比较实用,有助于提高英语学习兴趣
E.很实用,学到不少东西
第4题
A.对孩子感兴趣的事,父母也要感兴趣
B.不能对孩子做的事认为没用,更不能指责
C.当孩子问你为什么时,一定要和孩子认真探究
D.让孩子把查到的东西记录下来
E.不要把与孩子一起做事当做任务,只要孩子喜欢就行
第5题
A.学生以个人或小组的形式,从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究
B.在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题
C.要学到什么程度由教师指定和评判
D.大学生在学习中,要主动地、不断地加入研究性学习的成份
第6题
A.黑客的攻击是可怕的,必须高度注意,保证系统完全不受黑客侵入
B.主要是看黑客进攻危害的程度是否在可接受的范围之内
C.主要是看是否能在最短的时间内恢复系统
D.最重要的是你要能从事件响应的过程中学到些东西
第7题
第8题
A.认为态度是最重要的,有时能不能按时完成任务确实是难以控制的
B.认为没有实现好的效果、取得好的成绩,再努力也没用
C.平时表扬那些工作态度好的下属,但更重视的是他们最终的工作成果
D.认为那些努力的人虽然现在不能按时完成任务,但未来会改善的
第9题
A.同学们竞争的加剧,自己“优势”的丧失引起的不自信
B.期望中的大学与现实中的大学的落差造成的失望
C.第一次独立走出家门后缺乏足够的适应社会能力的挫折感
D.超常发挥后进人比期望高的大学后的不知所措
第10题
个案设计——请针对下列个案设计出具体的工作计划:
一位大三的女生,情绪困扰来自不敢当众讲话。该生自小学到中学一直是学生干部,学习成绩名列前矛。入大学后,发现很多同学多方面都比自己强,因而产生自卑感,在入学不久的一次班会上,当众发言表现不好,自感十分尴尬,每每想起都羞愧难当,一想到当众讲话就心慌、害怕。