行政伦理评价是将行政道德由他律转为自律的重要方式。()

第1题

行政伦理规范的他律性向自律性的转变，主要表现在行政人员行为的动因由最初的外在约束和导向转变为内在的自我意志。其转化的一般过程是()。

A.道德个体意识

B.认同

C.自我立法

D.节制欲望

点击查看答案

第2题

我国行政伦理建设存在问题的原因：()

A.社会转型期价值模糊使得行政人员缺乏明确的行政伦理价值诉求

B.公共行政领域道德评价和伦理教育弱化

C.对行政伦理失范行为的监督制约机制尚不健全

D.行政伦理的理论研究尚显滞后

点击查看答案

第3题

在()阶段儿童的行为不能用简单的道德标准加以评价。

A.前道德阶段

B.道德他律阶段

C.自律道德阶段

D.道德理想阶段

点击查看答案

第4题

行政伦理规范的自律性和他律性相伴而生()。

A.他律性是自律性生成的前提和基础

B.自律性是他律性发展的归宿和必然结果

C.自律性是他律性生成的前提和基础

D.他律性是自律性发展的归宿和必然结果

点击查看答案

第5题

对于道德与法律的关系，以下表述错误的是（)。

A.法律实施主要依靠他律，道德实施主要依靠自律

B.法律与道德的评价标准都是相同的

C.法律的内容比较明确，道德没有特定的表现形式

D.相比法律，道德的调整手段更多，但均不具有强制性

点击查看答案

第6题

皮亚杰认为，在（)，儿童认为规则是相对的，对行为的评价也不再局限于行为的结果，会考虑当事人的行为动机。

A.前道德阶段

B.他律道德阶段

C.自律道德阶段

D.后道德阶段

点击查看答案

第7题

下列哪些观点符合道义论()。

下列哪些观点符合道义论（)。

A.立足于道德他律

B.强调道德评价的根据在效果

C.立足于道德自律

D.具有理性主义特点

E.强调道德评价的根据在动机

点击查看答案

第8题

根据根据皮亚杰的道德认知发展理论，处于（)阶段的儿童会认为：道德规则是由权威制定的，这些规则是绝对的，不可以改变的。

A.前道德

B.道德实在论(他律)

C.道德相对(自律)

D.形式运算

点击查看答案

第9题

同伴关系是（）产生的必要条件

A.道德观念

B.道德信念

C.他律道德

D.自律道德

点击查看答案

第10题

()是社会对行政人员所提出的从思想修养到具体行政行为等全部行政管理职业中所应遵循的道德要求。

A.行政伦理规范

B.行政伦理要求

C.行政道德素质

D.行政行为规范

点击查看答案

第11题

商业主体道德的本质是（)

A.“应当如何”

B.他律

C.自律

D.自律与他律的统一

点击查看答案