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[单选题]

下列不属于小班幼儿语言游戏常用策略的是（)

A.根据内容合理地投放游戏材料

B.利用区域活动激发幼儿兴趣

C.培养幼儿观察力，提高讲述能力

D.质疑对话加深思考

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发布时间：2022-08-15

更多“下列不属于小班幼儿语言游戏常用策略的是()”相关的问题

第1题

例如：小班幼儿发音过程中zh、ch、sh与z、c、s混淆，教师用听说游戏的方式来帮助幼儿学习正确发音。这体现的是听说游戏的（)特点。

A.听说游戏包含的语言教育目标具有具体的特点

B.听说游戏包含的语言教育目标具有练习的特点

C.听说游戏包含的语言教育目标具有含蓄的特点

D.在活动过程中逐步扩大游戏的成分

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第2题

教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识，那么，教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏（)？

A、让孩子们自行玩耍

B、投放新颖有层次的材料

C、实施有效的安全预防

D、创设情境性的活动情节

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第3题

幼儿园的角色游戏主题应该由教师和幼儿共同确定，小班的角色游戏更应如此。（)

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第4题

小班幼儿的游戏直接依赖玩具，通常是面前有什么玩具就玩什么游戏，离开了玩具，游戏也就自然停止了。（)

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第5题

通过教师对文学作品的语言描述，小班幼儿开始对文学作品展开联想，这主要依赖于小班幼儿的想象力。（)

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第6题

指导小班幼儿户外自由游戏时，需要安排适宜的游戏时间，一般每次不超过（)

A.2小时

B.30分钟

C.1小时

D.15分钟

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第7题

小班幼儿游戏的年龄特点有（)。

A.目的性不强

B.兴趣不稳定

C.兴趣持续时间短

D.重内容，轻规则

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第8题

在角色游戏过程中，（)经常出现与同伴发生纠纷现象。

A.中班幼儿

B.大班幼儿

C.小班幼儿

D.托班幼儿

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第9题

小班幼儿集体游戏时间长度大约为（)比较合适。

A.几分钟到十几分钟

B.10-20分钟

C.20-30分钟

D.30分钟以上

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第10题

在给小班幼儿提供游戏材料的过程中，应遵循的原则是（)。

A.种类多，数量少

B.种类少，数量多

C.种类多，数量多

D.种类和数量对等

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第11题

幼儿语言实践的最佳途径是（)。

A.早期阅读

B.语言教育活动

C.欣赏文学作品

D.游戏活动

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