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[多选题]

文章第④段主要运用了什么论证方法()

A.举例论证

B.道理论证

C.比喻论证

D.对比论证

答案

举例论证

更多“文章第④段主要运用了什么论证方法()”相关的问题

第1题

选文中第②段句子主要运用了什么修辞手法这样写有什么好处()
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第2题

选出下列对文章写作特色理解,不正确的一项是()

A.文章善用比喻说理,分别用鱼和熊掌比生和义

B.孟子在文中使用排比的修辞手法,极大地增强了文章的气势,更好地阐述文章的观点

C.不受嗟来之食的故事从反面论证了本心赋予了人极大的力量

D.本文运用了举例论证对比论证和比喻论证等论证方法,强有力地论述了作者的观点

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第3题

下列对文中画线句子使用的说明方法判断和分析不正确的一项是()

A.第②段画线句,运用了打比方的说明方法,形象生动地说明了水杉的历史悠久

B.第③段画线句,运用了作诠释的说明方法,说明水杉的外形特征

C.第④段画线句,运用了列数字的说明方法,准确地说明了水杉种鳞、种子的数量

D.第⑥段画线句,运用了摹状貌的说明方法,形象具体地说明了水杉的外在特征

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第4题

下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是()

A.文章立足于壁画艺术,主要从技术复制和艺术临摹两个角度进行了分析阐述

B.文章第②段敦煌研究院临摹壁画艺术宝库作品的例子,证明临摹壁画是一种艺术追求

C.文章第④段从特点、作用等方面,比较分析手工临摹壁画与机器复制壁画的优点与不足

D.文章围绕壁画的复制和临摹,按指出现象—分析问题—得出结论的思路展开论证

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第5题

下列对原文论述的相关分析,不正确的一项是()

A.文章采用了总-分-总的论述结构,具体分析了敦煌文化中蕴含的精神财富

B.文章以中央讲话开篇,同时作为全文的中心观点,既高屋建瓴又提纲挈领

C.文章第四段举出《维摩诘经讲经文》,旨在论证敦煌文学的兼收并蓄自信创新

D.文章基于古为今用的逻辑前提,重点论述了敦煌文物遗存、文献等三方面

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第6题

阅读《咬文嚼字》中的一段文字,回答问题:比如说苏东坡的《惠山烹小龙团》诗里三四两句“独携天上小团
月,来试人间第二泉”,“天上小团月”是由“小龙团”茶联想起来的,如果你不知道这个关联,原文就简直不通;如果你不了解明月照着泉水和清茶泡在泉水里那一点共同的清沁肺腑的意味,也就失去原文的妙处。这两句诗的妙处就在不即不离若隐若现之中。它比用“惠山泉水泡小龙团茶”一句话来得较丰富,也来得较含混有蕴藉。 A.这段话说明了什么道理? B.这里运用了什么论证方法? C.解释其中的两个成语。

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第7题

评论文章的论证过程,说到底是解决以下两个问题()。

A.论点和论据之间的逻辑联系

B.运用什么论据

C.论点、论据、论证三要素如何配合

D.检验自己的选题是否正确

E.如何运用论据证明论点的过程和方法

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第8题

下列文章中主要运用对比论证方法的是()

A.《寡人之于国》

B.《秋水》

C.《五代史伶官传序》

D.《论毅力》

E.《咬文嚼字》

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第9题

下面对本文内容的分析和概括,正确的一项是()。

A.第①、②和③段运用比较说明和举例说明的方法,将病毒和细菌作了相对全面 的比较,意在提醒读者,由于病毒的寄生特性,抗生素对病毒不起作用

B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性,进一步突出了病毒结构的“简陋”,使读者对病毒有了更全面的认识

C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况,说明病毒的变异并非十分可怕的事情,人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星

D.本文主要抓住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明,说明时运用了一系列比喻,不仅增强了语言的生动性,也表现出战胜病毒的信心和勇气

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第10题

下面对本文内容的分析和概括。正确的一项是()。

A.第①②和③段运用比较说明和举例说明的方法,将病毒和细菌作了相对全面的比较,意在提醒读者,由于病毒的寄生特性,抗生素对病毒不起作用

B.第④段集中介绍了病毒不属于生命形式的特性,进一步突出了病毒结构的“简陋”,使读者对病毒有了更全面的认识

C.第⑤和⑥两段着重介绍了病毒变异的情况,说明病毒的变异并非十分可怕的事情,人产生的抗体也会是病毒“变种”的克星

D.本文主要孤住病毒“毫无独立生存能力”的致命弱点进行说明,说明时运用了一系列比喻,不仅增强了语言的生动性,也表现出战胜病毒的信心和勇气

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第11题

下列对文章的理解和分析,不正确的一项是()

A.启窗而观,雕栏相望焉一句点明了窗子具有灵活精致的特点,说明雕刻的精巧

B.点明全文中心的句子是:明有奇巧人

C.最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是罔不因势象形,各具情态

D.文中最后一段运用了列数字.作比较的说明方法,突出雕刻者技艺的高超

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