作为教育者，必须了解学生的年龄特征，所以要求老师必须具备的知识结构是（）

A.要了解本节课知识与学生的经验之间的联系

B.要了解班级学生的分层情况

C.只需要考虑学生的年龄特征，不必熟悉学生身心发展特点

D.要了解学生已有知识与本节课所要学的未知知识之间的联系

A.教学内容

B.教学方法

C.教学成果

D.教学步骤

作为战略伙伴的人力资源管理

[目的]本练习的目的是为了给练习者提供一个体验机会，让大家了解对当今企业的人力资源管理有重要影响的那些发展趋势，同时了解这些发展趋势对于组织的人力资源管理实践所产生的影响。

[必须理解的内容]全面彻底地熟悉本章的全部内容。

[如何进行练习/指导]

1． 将全班分成若干小组，每个小组由3名～4名学生组成。

2． 仔细阅读下面的内容：

你是你们大学战略规划小组的一位成员。你们必须确认哪些发展趋势会对你们学校以及学校的人力资源需求产生影响。规划小组已经找到了一部分发展趋势(参见下表)。

关键因素 对现有雇员的影响 人力资源管理者的潜在作用

1．远程学习技术 需要更高水平的计算机技能 提供更高的技术培训 2．政府削减高等教育经费 3．雇员队伍的进一步多元化 4．国际学生的进一步多元化 5．在未来10年中有更高比例的教职工退休 6．当地的一家大企业正在建立自己的公司大学 7．继续教育和非传统学位教育越来越受欢迎

明他们在1 000米、2 000米甚至5 000米的位置上遥遥领先，但是举日远望，在2万米、3万米和接近终点的那些梯队中，有多少是我们培养的运动员呢？作为教育者，我们有必要反思一下，在过去和今天，我们为这些运动员提供足够的营养、过人的勇气和持久的力量了吗？作为教育者，当我们把眼光投射到2万米、3万米以外的地方，这样的教育才是纯洁的教育，这样的教育才有希望。

这段文字作者主要想表达的是（）。

A.学生的年龄特征

B.经验准备

C.知识技能基础

D.学习需求

A.国家教育目的

B.学生的年龄特征

C.国家的历史

D.学校的条件

学生年龄特征中所指的两个方面是()．

A．认识和情感的特征

B．情感和意志的特征

C．气质和性格的特征

D．生理和心理的特征