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[判断题]

在教学模式上,我们采用课下观看视频思考,课上讨论,老师归纳的教学模式,课上采用以任务为驱动、以行动为导向的学做一体化教学模式。()

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更多“在教学模式上,我们采用课下观看视频思考,课上讨论,老师归纳的教学模式,课上采用以任务为驱动、以行动为导向的学做一体化教学模式。()”相关的问题

第1题

翻转课堂的特点主要在于()。

A.从教学环境上来看,用的是传统教室

B.从师生角色上来看,学生处于被动接受知识的地位

C.从教学资源上来看,用的是短小精悍的教学视频

D.从教学流程上来看,是课下知识传递,课上知识内化

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第2题

我们可以通过()的设置,让视频在预先设定的好的地方暂停播放,然后就已观看的部分开展讨论。

A.自定义动画

B.添加书签和触发器动画

C.动画刷

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第3题

本课程有如下的学习方式()。

A.学习教学视频

B.参与每周的在线实时讨论

C.观看课堂实录

D.阅读相关文档

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第4题

适合偏重体验的死亡教育课程的教学形式有

A.观看视频资料

B.情景模拟

C.参观殡仪馆

D.个人冥想

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第5题

波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代,人们主要
通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中,我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反,电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号,作为一种媒介,它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众,它有时甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。 根据这段文字,对波兹曼的媒介文化观概括准确的是()

A.媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化

B.媒介影响认识世界的方式,应当引导人们思考,书籍有助思考而电视排斥思考

C.媒介所传播的信息越具有当下性就越有价值

D.电视对大众的影响力强于书籍,但因排斥思考而价值低于书籍

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第6题

在智慧课堂对翻转学习的支持下,“课下自主学习”是通过智慧教育云为学生提供大量丰富优质的教学资源,从而最大限度满足学生个性化的学习需要。()
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第7题

以下有关"Windows Media Player"的说法中,不正确的是_____。A、媒体播放机可以用于为

以下有关"Windows Media Player"的说法中,不正确的是_____。

A、媒体播放机可以用于为视频文件添加视频特效

B、媒体播放机既能够播放视频文件,也能够播放音频文件

C、媒体播放机可用于播放DVD

D、媒体播放机可以用不同的显示模式观看视频

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第8题

通过咪咕视频可以实现投屏到电视上观看咪咕视频的节目。()
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第9题

激励视频是一种全屏视频广告,时间上通常是15-30秒,用户可以选择观看视频广告来换取现金。()
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第10题

在过去相当长的一段时期,我们一直把苏联模式的社会主义当作标准的社会主义,但上个世纪
八十年代开始,人们开始重新思考“什么是社会主义,怎样建设社会主义”,以及社会主义是不是只能有苏联那样一种模式等问题。

此段话的逻辑前提是()。

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第11题

在非教育教学时间,中小学校应当采用______或者安排专人巡查。

A.安排教师值班

B.视频监控

C.人员报告

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