幼儿进行群蹈欣赏一般只会关注舞蹈动作。() - 考试资料网问答

第1题

艺术教育活动评价应遵循艺术学科特点，下列做法正确的是（)。

A.幼儿艺术活动要以培养审美创造能力为核心，鼓励幼儿的创造性想法和表达

B.幼儿艺术活动中技能训练很重要，因而幼儿舞蹈活动中，动作训练要严格要求，反复练习

C.幼儿艺术活动与成人艺术活动相似，需要在老师的严格指导下规范学习

D.教师不能依据自己对于艺术作品好坏的标准来衡量幼儿的艺术作品，其结果只会埋没了幼儿的创造性

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第2题

幼儿的舞蹈简单不够漂亮，所以在幼儿园里其他小朋友的跳舞不能欣赏。（)

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第3题

在幼儿的韵律活动中，蹦跳、拍手、举手等属于（)。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第4题

3-6岁幼儿韵律活动中主要使用的韵律动作为（)。

A.合作动作

B.基本动作

C.模仿动作

D.舞蹈动作

E.表演动作

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第5题

幼儿舞蹈动作要（）、（）、（），并在同位置上和不同方向上。

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第6题

歌表演主要目的是训练幼儿动作的协调性与节奏感，提高对舞蹈动作的记忆力、想象力和表现力达到幼儿动作与音乐表演和谐一致。（)

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第7题

韵律活动的重点在于引导幼儿欣赏音乐的节奏美鼓励幼儿用身体动作大胆表现和创造。（)

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第8题

流行于福安的《雷诀》，属于()。

A.武舞

B. 傩舞

C. 宗教舞

D. 蹈畬族舞蹈

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第9题

音乐活动中，幼儿表现的成人劳动或者活动时所做的动作，如刷牙、洗脸、梳头、炒菜、骑马等是一种（）。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.无意识动作

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第10题

体育舞蹈对心血管系统、心肺功能、耐力等方面，都有很好的锻炼作用。蹈礼仪和中国的礼仪没有很大差异。（)

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第11题

下列属于4-5岁学前儿童音乐欣赏活动教育的能力目标的有（)。

A.欣赏一定数量的音乐、舞蹈作品

B.初步区分二拍子音乐和三拍子音乐

C.能够理解内容单一、结构短小、形象鲜明的歌曲、器乐曲、舞蹈作品所表现的内容和情感

D.初步学习用绘画、手工、文学、身体动作、嗓音变化、打击乐器演奏等方式去表现音乐作品或生活中的音乐

E.能够知道前奏、间奏、尾奏，知道乐段和乐句的大致划分，以及音乐结构中重复的概念

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幼儿进行群蹈欣赏一般只会关注舞蹈动作。（)