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[判断题]

学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。()

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更多“学前儿童心理健康教育的活动内容可以来自预成的内容,也可以来自生成性的活动。()”相关的问题

第1题

现在流行的“受挫教育”可以培养学前儿童的耐受力,对于以后的成长有极大帮助,对其心理健康没有影响。()
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第2题

教师尊重儿童就要尊重他们的需要和兴趣特点,开发和利用学前儿童感兴趣的事物和想要探究的问题,扩展成为学前儿童科学教育的内容,生成科学教育活动。()
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第3题

下列不属于学前儿童饮食与营养教育活动的设计要求的是()。

A.确定活动目标

B.选择活动内容

C.明确饮食与营养教育活动设计的基本要求

D.由幼儿掌管活动

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第4题

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。(

集体教学活动是教师根据学前儿童科学教育的目标和任务,面向全体学前儿童开展的科学教育活动。()

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第5题

学前儿童科学教育的内容有哪些特点?

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第6题

学前儿童科学教育的内容范围有哪些方面?并举出具体的例子。

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第7题

《幼儿园教育指导纲要》指出教师要根据幼儿的身心发展规律和学前儿童健康教育活动的目标要求和特点,统一地设计与实施学前儿童健康教育活动。()
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第8题

学前儿童语言教育的内容应该根据_____________来确定,还应该根据________________和_________
_______来选择。

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第9题

学前儿童语言教育活动的目标只包括口头表达能力和书写能力。()
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第10题

简述学前儿童语言教育内容的结构。

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第11题

学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。()

学前儿童健康教育评价不能作为行政、教育部门对幼儿园评定考核的参考内容。()

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