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[主观题]

汉语语素中,大部分是______语素,词缀不多,没有词尾。这是汉语的特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词

头”、“词尾”。
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更多“汉语语素中,大部分是______语素,词缀不多,没有词尾。这是汉语的特点。有的语法著作中常常把前缀、后缀叫作“词”相关的问题

第1题

汉语中最小的音义结合的语言单位是()。A.语素B.词C.短语D.句子

汉语中最小的音义结合的语言单位是()。

A.语素

B.词

C.短语

D.句子

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第2题

法国最受欢迎的汉语教材《汉语语言文字启蒙》,开创了对外汉语教学"()本位"思想的先河。

A.语素

B.字

C.词

D.句

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第3题

从语素的构词能力来分类,“莲子”中的“子”是()语素。

A.成语语素

B.不成词自由语素

C.词根语素

D.词缀语素

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第4题

语素是语言中最小的______,是构词的备用单位。语素可以组合成合成词,有的可单独成词。
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第5题

下列各项中的语素属于不成词语素的是()

A.啊

B.沙发

C.说

D.彩

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第6题

“和面”、“和诗”中的“和”( )。

A.不是词,是语素

B.是语素也是词

C.不是词是字

D.不是语素也不是词

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第7题

指出下列语素中哪些是成词语素: 泳 石 抹 曲 浴 鄙 预 世 情 触

指出下列语素中哪些是成词语素:

泳 石 抹 曲 浴 鄙 预 世 情 触

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第8题

根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词(),“—er”是词(),“—s”是词()。

根据语素在词中的不同作用,英语“workers”的“work”是词( ),“—er”是词( ),“—s”是词( )。

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第9题

汉语作为第二语言教学中所指的语言要素是()。

A.语音、词汇、语法、汉字

B.语素、词汇、句子、语篇

C.听、说、读、写、译

D.听、说、读、写

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第10题

确定语素的方法主要是(),根据语素的构词能力及其在词中所处的位置,“老伴”、“老路”、“老本”、“

确定语素的方法主要是(),根据语素的构词能力及其在词中所处的位置,“老伴”、“老路”、“老本”、“老调”中的“老”是()语素,“苗头”、“念头”、“盼头”、“甜头”中的“头”是()语素。(四川大学2004年真题)

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