CMA技术检测儿童遗传病的适应症有哪些()。
A.一个指标对应多种疾病,单个疾病需要多个指标
B.指标多,报告解释复杂,需专业的临床医生进修,需专门从事遗传代谢病筛查业务,才能掌握
C.临床应用不断扩展,LSD溶酶体病筛查,免疫缺陷病SCID筛查等
D.5分钟左右完成对1个标本的检测
A.一个指标对应多种疾病,单个疾病需要多个指标
B.指标多,报告解释复杂,需专业的临床医生进修,需专门从事遗传代谢病筛查业务,才能掌握
C.临床应用不断扩展,LSD溶酶体病筛查,免疫缺陷病SCID筛查等
D.5分钟左右完成对1个标本的检测
第4题
图Q25.6携带有致病基因染色体的限制性图(a)来自不同家族成员的限制性模式,A、B、c表示多态性位点;(b)圆圈代表女性,方框代表男性,三角代表未出生的孩子
第5题
第6题
B、在教师指导下,科学照料和管理幼儿生活共同做好儿童一日生活各个环节的保育护理工作,对患病和体弱儿童进行重点保育
C、在教师指导下,配合实施本班的教育活动在教育活动中不仅要从组织、秩序、材料上进行配合促进教学目标达成,而且还要关注儿童的保育需求,纠正坐姿不端正、用眼不卫生、行为不安全等不良行为,提醒教师适当安排休息,预防儿童疲劳,活动结束妥善整理、保管本班设备、用具等
D、在教师和保健人员指导下,落实各项安全制度,细心发现并排查各种安全隐患
第7题
A.以教学的方法技术问题为教学研究的中心;
B. 要在情境中解决教学问题;
C. 确立了“五步教学法”;
D. 教学方法和技术依赖儿童的心理发展规律和学科知识的性质;