医患沟通教学须思考的问题有()
A.教学对象和师资
B.教学内容
C.教学方法
D.教学考核
E.以上均是
A.教学对象和师资
B.教学内容
C.教学方法
D.教学考核
E.以上均是
第2题
A.强调师生平等交流,师生互补,教学相辅。
B.强调探究学习,师生一起谈讨论思考,平等对话共同协商。
C.强调合作学习,将个人融入学习集体中,学会交流、获取和奉献。
D.强调交流沟通,个人利益与集体利益相适应。
E.强调学生的自主学习体系存在于案例教学的各方面,并贯穿于这个教学过程。
第3题
A.以解决病例的诊断、治疗为查房的主要目的
B.制定教案时对学生、上一级医师的问题要有所区别,层层递进
C.对学生的提问应着重于疾病的新进展、新技术
D.围绕教学目标的问题需事先思考好,关键讨论问题没有涉及到时作为补充
E.根据医院督导专家、教学对象反馈,及时进行总结
第4题
A.有着更为全面的思考
B.能够高效率的解决教学领域内的问题
C.专家型教师注重反思
D.具有很强的洞察力
E.具有丰富而有效的专业知识
第8题
问题:结合以上事例,谈谈在现代教师的教学能力中,教学操作能力特别是课堂组织管理能力的内容及意义。