更多“颜元针对理学教育的“虚文”而倡导“实学”,内容包括当时各行各业的实用技能。()”相关的问题
第1题
明清时期,主持漳南书院,倡导实学,实行分斋教学的是()
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第2题
颜元在教育内容上提出了真学,实学的主张,在教学方法上强调习行。()
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第3题
下列选项中不属于颜元对传统理学教育的批判的一项是()。
A.毁坏人才
B.泯灭个性
C.灭绝圣学
D.败坏社会风气
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第4题
颜元提出的“真学”、“实学”以及“习行”的具体内容是什么?有何积极意义?
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第5题
明末清初实学思潮代表人物是()。A.王夫之、颜元B.张居正、张伯行C.朱熹D.周敦颐、张载
明末清初实学思潮代表人物是()。
A.王夫之、颜元
B.张居正、张伯行
C.朱熹
D.周敦颐、张载
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第6题
黄遵宪在《日本国志》中写道:“三代已还,一坏于秦之焚书,再坏于魏晋之清淡,三坏于宋明之性命,至诋工艺之末为卑无足道,而古人之实学益荒矣。”问:以下哪项,属于“宋明之性命”()
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第7题
明末清初的实学,是与理学尖锐对立的。()
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第8题
对道德哲学——理学的批判和经世实学思潮兴起于晚明。()
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第9题
颜元的分斋教学中,没有设立的斋舍是()
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第10题
继理学、心学之后实学思潮的兴起是在何时()。
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